Moi je Communication A2-L1-18

Conseils pour mieux converser

n ましたか？あるいは、「 j 」と「 g 」が英語とフ ランス語で音が逆になることはどうでしょ うか？アルファベットを正しく言えるよう になることは、「 B 」と「 9 」、「 R 」と 「 L 」、「 J 」と「 G 」といった難しい音 をきちんと区別して発音できるようにな ることに繋がります。 これらの子音を正確に発音するためのアド バイスとしては、しっかりと唇を使うことで す。フランス語の子音は、強く発音するため、 よく聞こえます。具体的に言えば、「 9 」は下唇を上 の歯で噛むようにして発音し、「 B 」は上下の唇をくっつけて発 音します。「 R 」は喉から出る音で、「 L 」は舌を使って発音し ます。先生の発音をしっかり聞いて、上達を目指しましょう ！ d ! 単語のスペルをフランス語で読み上げることはとても大切で す。す。というのも、これは先生や、あるいは今後あなたが出 会うフランス人が、あなたに新しい単語のスペルを教えるとき に必要だからです。英語流にスペルを書こうとすると、さま ざまな問題が生じるでしょう。英語で「 e （イー）」と読む文 字は、フランス語では「「 i （イ）」を指すのに気づき

L Le conseil général pour prononcer ces consonnes correctement est de bien les appuyer quand vous les prononcez� Les consonnes en français sont fortes et marquées� 3lus sSécifiquement le mY} se Srononce en mettant en contact votre lèvre de dessous avec vos dents de dessus� Le « b » se prononce, lui, en joignant les lèvres� Le «r» est un son qui vient de la gorge, le «l» se fait avec la langue� Écoutez Eien la Srononciation de Yotre SroIesseur Sour SroJresser ! a F r a n c e v o u Il est très important de savoir épeler des mots en français� C ’ est la clé pour que votre professeur, et plus tard les Français que vous rencontrerez, puissent vous apprendre de nouveaux mots et comment ils s ’ écrivent� Si vous passez par l ’ anJlais de nomEreu[ SroElªmes Yous attendent aYe]-Yous remarqué que le «e» s ’ appelle «i» en anglais? Ou que le «j» et le «g» s ’ appellent de façon inversée en français et en anglais? Apprendre à dire l ’ alphabet correctement est aussi l ’ occasion d ’ apprendre la Srononciation de sons diɝciles mE} et mY} «r» et «l», «j» et «g»�

s

a

t

t

e

Devoirs

Exercice 1

1-02

Écrivez les adresses e-mails que vous entendez.

1. ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

2. ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

3. ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

4. ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

Exercice 2

1-02

Écrivez les numéros de téléphone que vous entendez.

1. ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

2. ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

3. ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

4. ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

11

Leçon - ‹cKanJeons nos contacts !