Moi je Communication A2-L1-18

Étapes d ’ une leçon レッスンの流れ 2 - Conversation

1. Explication de la structure centrale de la leçon

2. Vocabulaire

3. Des points de gram maire concis qui se concentrent sur la grammaire de l'ex pression quotidienne

4. Des activités écrites pour préparer l'activi té d'expression orale

C’est qui ? 8

4 /es recKercKes *ooJle

3 /es métiers

予告編

音楽家

une Eande-annonce

musicien ne

ミュージック・ビデオ

歌手 俳優 選手

un cliS musical

cKanteur se

抜粋

un e[trait

acteur trice

COMPÉTENCE

NVERSATION

Je sais présenter une personne célèbre.

フランス語版

la YI Yersion Irançaise

sSortiI Ye

Je suis un QR code

Je suis un QR code

字幕

お笑い芸人

un sous-titre

comique

ÉTUDIANTS

PROFESSEURS

ユーチューバー

\outuEeur se

conversation modèle

漫画家

dessinateur trice de %D

Chosissez un artiste que vous appréciez, puis en vous inspirant des modèles de réponses, répondez aux questions suivantes.

映画監督

réalisateur trice

作家

1

2

auteur trice

$b &’est qui ? Qu’est-ce qu’il Iait dans la vie ? %b &ȇest 6tromae &ȇest un cKanteur EelJe que Mȇaime EeaucouS Ζl Yit ¢ %ru[elles et il Iait de la musique entre la SoS le raS et lȇélectro

$b Quelle est sa meilleure cKanson son meilleur ȴlm son meilleur livreȐ selon toi ? %b -e te conseille Ȋ3aSaoutaiȋ &ȇest une de ses cKansons les Slus connues (lle Sarle de sa relation ¢ son Sªre aEsent

Grammaire 1

&’est

il elle est

&ȇest 0arie (lle est 0arie

9otre réponseb

9otre réponseb

&ȇest une cKanteuse Irançaise (lle est une cKanteuse Irançaise

([ercice S

Grammaire 2

&ȇest +a\ao 0i\a]aNi tu le connais ? 7u sais quel est son premier dessin animé ? -e crois que cȇest 3anda No Sanda

conna°tre avec un nom savoir avec un verEe

3

$b 3ourquoi est-ce que tu l’aimes tant ? %b Ζl écrit des cKansons asse] Iaciles ¢ comSrendre aYec des mots simSles mais qui sont trªs SroIondes -e lȇécoute en Eoucle !

([ercice S

9otre réponseb

Activité

1. Présentez Hayao Miyazaki, 2. dites pourquoi les Japonais l’apprécient, 3. si vous l’aimez et pourquoi. &orriJez ensuite avec votre professeur 

4ui est +a\ao 0i\a]aNi "

1 /a popularité

2 /es productions artistiques

有名

映画

3ourquoi les MaSonais aSSrécient-ils +a\ao 0i\a]aNi "

¬tre célªEre

un film

知られている

ドラマ

¬tre connu

une série

大衆的

アルバム

¬tre SoSulaire

un alEum

人気がある

小説

aYoir du succªs

un roman

コミック

une Eande dessinée

(st-ce que Yous aime] ses films "

作品

une ĕuYre

34

35

Leçon - &ȇest qui "

Leçon - &ȇest qui "

5. Une activité cen

6. Des propositions de questions complémentaires

7. Un dialogue moderne et naturel qui simule une conversation entre deux natifs sur le même thème que celui travaillé par les étudiants.

8. Des conseils de

9. Des devoirs re

trale de communi cation orale, à faire en groupe

pragmatique qui montrent à l'ap prenant à mener une conversation en français

prenant les points de grammaire

pour aider l'activité d'expression orale

Conseils pour mieux converser

Parler

Présentez à vos camarades une personne célèbre que vous aimez et prenez des notes.

Dico interdit !

人は皆それぞれ違うので決して一般化することはできません が、フランスと日本では「好み」を表現する方法が大きく異な ると言えるでしょう。日本では、「好き」と言うだけで十分で す。大切なのは、気持ちを共有することだからです。 対してフランスでは、好きな理由を説明する 必要があります。 o i c ’ e

0¬me sȇil est diɝcile de Iaire des Jénéralisations tant cKaque Sersonne est unique la Iaçon dȇe[Srimer ses Jo½ts est trªs di΍érentes en )rance et au -aSon $u -a Son dire quȇon aime quelque cKose ou quelquȇun suI fit Jénéralement LȇimSortant est de SartaJer son sentiment ! (n )rance on a Eesoin de raisons dȇe[Slications !

Partenaire 1 1omb 3roIessionb

Partenaire 2 1omb 3roIessionb

Partenaire 3 1omb 3roIessionb

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u

o

S

例えば、誰かが料理を作ってくれたら、 日本では「とても美味しいです」と言 うだけで十分かもしれません。しか し、フランスでは、「とても独創的な 料理ですね」、「火の通りが完璧です」 などとなぜそれが美味しいのか説明 しなければなりません。好きな有名人 を紹介するときも同じです。

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e r

ĔuYresb

ĔuYresb

ĔuYresb

d

$insi si quelquȇun cuisine Sour Yous au -a Son Yous SouYe] Yous contenter de dire m とても美味しいです } 0ais en )rance il Iaudra e[Sliquer Sourquoi Yous trou Ye] ça Eon ma cȇest un Slat oriJinal } m la cuisson est SarIaite } etc 4uand Yous Srésente] une Sersonne célªEre que Yous aSSrécie] cȇest la m¬me cKose

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d e m

3ourquoi elle est intéressanteb

3ourquoi elle est intéressanteb

3ourquoi elle est intéressanteb

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M ê m e q

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聞き手になるフランス人は、なぜこの人 が有名なのかだけでなく、なぜあなたがこ の人のことを好きなのかを知りたがるでしょ う。そのときは、複雑な説明をする必要はありませ ん。「この歌手がかわいいから」、「好きな映画にこの俳優が出 ていた」など、簡単なもので十分です。こうした理由を述べる ことは必要不可欠で、それをしないとフランス人はあなたの会 話をあまり面白くないと判断するかもしれません。この教科書 の会話トピックを活用して、フランス流に自分の好みを表現す る練習をしてみましょう！ ] u n e E o n n e r a

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Questions et commentaires complémentaires

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Les )rançais Youdront saYoir Sourquoi cette Sersonne est célªEre mais aussi Sourquoi Yous Yous lȇaime] 1e cKercKe] Sas dȇ e[Slications troS comSliquées Yous trouYe] ce cKanteur miJnon cet ac teur a Moué dans Yotre film SréIéré etc 8ne e[Slication simSle est suɝsante 0ais elle reste nécessaire ou les )rançais risquent de MuJer Yotre conYersation Seu intéres sante 3rofite] des tKªmes de conYersation de ce manuel Sour Yous e[ercer ¢ e[Srimer Yos Jo½ts ¢ la Irançaise ! a S

S

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Questionsb

4uel est son Sremier film "

&ȇest un film indéSendant qui nȇa Sas eu EeaucouS de succªs

4uel est son st\le de musique "

(lle Iait du raS

4uelle est lȇKistoire du film "

‰a Sarle dȇun enIant qui deYient maJicien

2ui Eien s½r

7u Seu[ me Iaire écouter une cKanson "

2ui Eien s½r

7u Seu[ me montrer la Eande-annonce "

&ommentairesb Ζl a lȇair trªs doué

-e ne la connaissais Sas -e la connais elle a Moué dans un film que Mȇai Yu

Devoirs

Exercice 1

Exercice 2

Dialogue

Écoutez la piste audio et répondez aux questions du professeur.

-

Choisissez entre c’est il est et elle est

Choisissez entre savoir et reconna°tre

6opKiab 7u écoutes quoi Ζsaac " Ζsaacb C ’ est 6tromae 7u ne le connais Sas " 6opKiab 1on Me ne le connais Sas & ’ est un JrouSe" Ζsaacb 7u ne connais Sas 6tromae " 9raiment " &ȇest un cKan teur K\Ser connu ! 7u as déM¢ d½ entendre m $lors on danse } ou m 3aSaoutai }" 6opKiab $KK ! 2ui en e΍et Me connais ces cKansons 0ais Sas le cKanteur 7u sais moi Me suis Slut¶t musique clas sique Dªs que ça Sarle Me ne comSrends Slus rien Ζsaacb &ȇest dommaJe ses te[tes sont Yraiment suSer Ζl utilise desmots simSles mais il Moue aYec eu[ cȇest touMours inat tendu et surSrenant (t il a tout un uniYers dans ses cliSs aYec des costumes oriJinau[ et des Kistoires étranJes 6opKiab $K oui ça Iait enYie -e deYrais Seut-¬tre écouter autre cKose que du classique aSrªs tout Ζsaacb &KercKe-le sur

&ȇest qui "

-e ne Sas encore trªs Eien Sarler Irançais -Yous la recette du Sain Serdu " 7u sais ¢ quelle Keure on a ren de]-Yous " -e ne Sas ce monsieur -e ne Sas qui est ce monsieur -e ne Sas quoi lui direȐ -Yous un Eon restaurant dans le quartier "

– 3atrice moi qui ai cassé lȇassiette -e suis désolé 4uȇest-ce que cȇest " – ma trousse 4uelle est la couleur de cKeYeu[ de ta coSine " – est Elonde 6tromae est Irançais " Ȃ 1on est EelJe 6tromae est Irançais " Ȃ 1on un cKanteur EelJe -e te Srésente $deline ma sĕur Ζl \ a un cKat dans mon Mardin noir

9ocaEulaire K\Ser

とても とても

suSer

残念

cȇest dommaJe

予想外

inattendu

良さそう

ça Iait enYie

悔やむ

reJretter

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37

Leçon - &ȇest qui "

Leçon - &ȇest qui "

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