Fascicule de présentation-MC2-FR

10 questions/réponses sur Moi, je...conversation A2

1. Quel est le niveau de Moi, je… Com munication A2 ? Le niveau du manuel correspond à une deuxième année d'enseignement à l’uni versité ou dans des écoles. L’accent mis sur les compétences de communication écrite et orale permet de l’utiliser égale ment à des niveaux plus élevés. 2. Combien y a-t-il de leçons dans le manuel ? Le manuel contient 24 leçons, soit 12 leçons par semestre, prévues pour des cours de 90 à 100 minutes. 3. Existe-t-il un syllabus-modèle ? Oui ! Il est prêt à copier-coller. Si vous consultez la version digitale de ce fasci cule, cliquez ici pour y accéder. 4. Quel est le concept du manuel ? Après la conversation simple sur des thèmes de la vie quotidienne, pratiquée en première année, vient le temps d’acquérir des stratégies pour se débrouiller dans la conversation. L’approche est directe, expérientielle, et elle plaît beaucoup aux étudiants. Les objectifs du manuel sont : • Permettre aux étudiants d’acquérir des compétences-clés telles que dé crire, expliquer ce que l’on veut dire, simplifier, hiérarchiser et organiser son expression orale et écrite. Scannez ce QR code ou cliquez sur ce lien pour consulter le syllabus-modèle: bit.ly/sample-syllabus

• Appl iquer ces compétences à l a conversation. Il s’agit d’apprendre à parler avec des Français, en tenant compte des particularités culturelles de la conversation française. 5. Que contiennent les leçons ? Il y a deux types de leçons, en alternance : • Dans les leçons « Compétence », les étudiants travaillent d’abord les com pétences essentielles de la communi cation écrite et orale. Ils apprennent à organiser et simplifier leur discours en langue étrangère. • Dans les leçons « Conversation », ils mettent en application ces compé tences dans des conversations qui deviennent de plus en plus riches et intéressantes. Ce travail s’effectue à l’écrit et à l’oral. 6. Ce manuel est-il destiné aux classes “de base” de deuxième année, ou aux classes de spécialistes ? Il marche avec les deux. Les leçons ont été conçues d’abord pour des classes de non-spécialistes, mais ont également été testées avec des étudiants plus avancés. La flexibilité de l’approche du manuel per met de travailler aussi bien avec des étu diants de niveau A2 qu’avec des étudiants de niveau B1. 7. Les étudiants travaillent-ils plutôt l'écrit ou l’oral ? L’approche du manuel est de travailler à la fois la communication écrite et orale.

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