MC1-L11

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MC1-L11

モワ Moi, je… ジュ

コミュニケーション

Manuel de communication

11 Sortir à Paris パリで遊ぶ

ÉDITION RÉVISÉE

見本 ( １課から１１課）

Leçon 11 第 11 課

Exercices L11 (manuel page 113) 第 11 課の練習問題

Fiche récapitulative L11 第 11 課のまとめシート

Bruno Vannieu Saki Ishii Chloé Bellec Bruno Jactat avec Jean-Luc Azra Simon Serverin

Test - Révision L11 第 11 課のまとめテスト

Test - Révision L11 + Préparation L11 第 11 課のミニ復習＋第 11 課の予習テスト

パリで遊ぶ 11

Sortir à Paris

1. 単語を確認しながら音声を聴き、声に出して繰り返しましょう。 Lisez en écoutant les pistes audio. Répétez. 2. サイトにアクセスして、発音練習の続きをしましょう。 Accédez au site pour la suite des exercices de prononcia tion.

Prononciation 発音 de... à... ... から ... まで

Diaporama 11

11-01

de Paris à Versailles de Notre-Dame à Montmartre

固有名詞 nom propre

à ＋ le

de ＋ le

du Louvre au musée d ’ Orsay de la station Châtelet à la tour Eiffel de l ’ Opéra à l ’ Arc de Triomphe des Invalides aux Champs Élysées

普通名詞 nom commun

de ＋ les

à ＋ les

Point 1 ポイント1

Ça prend combien de temps? どのくらい時間がかかりますか？

11-02

1. 音声を聴きながら、次の文に目を通しましょう。 Lisez les phrases en écou tant la piste audio.

パリからヴェルサイユまでどのくらい時間がかかりますか？電車でだいたい 1 時間かかります。

Ça prend combien de temps de Paris à Versailles ?

Ça prend environ une heure en train.

Structure 1 モデル文 1

Ça prend

combien de temps

de Paris à Versailles

Ça prend

environ

une heure

en train

2. Pratique à deux 会話の基礎練習クラスメイトと会話の練習をしましょう。場所の名前は、ページ上部の緑の枠の中にあるものを使用しましょう。 Pratiquez à l'oral avec un partenaire. Utilisez le contenu de “Prononciation” pour les noms de lieux.

11-03

11-04

1 時間 30 分 15 分 20 分 10 分

電車で

1 une heure

1 en train

Ça prend environ une heure en train. A B

Ça prend combien de temps de Paris à Versailles ?

2 à pied 徒歩で 3 à / en vélo 自転車で 4 en Vélib’

2 une demi-heure

3 un quart d’heure

レンタル自転車で

4 vingt minutes

地下鉄で

5 dix minutes

5 en métro

5 分

バスで

6 cinq minutes

6 en bus

Leçon 11 - Sortir à Paris

レッスンのポイント: 時間をあらわす単語 de ＋ le = du, à ＋ le = au

Points de la leçon : localisation temporelle de + le ＝ du, à + le ＝ au

PROFESSEURS 先生

ÉTUDIANTS 生徒

Point 2 ポイント2 Tu aimerais aller au Louvre avec moi? 私と一緒にルーヴルに行きませんか？

11-05

1. 音声を聴きながら、次の文に目を通しましょう。 Lisez les phrases en écoutant la piste audio.

明日私と一緒にルーヴルに行きませんか？

Tu aimerais aller au Louvre avec moi demain ?

わかりました！

D’accord !

行きたいですけど、働かねばなりません。行きたいですけど、出かけることが出来ません。

J'aimerais bien, mais je dois travailler.

J’aimerais bien, mais je ne peux pas sortir.

Structure 2 モデル文 2

Tu aimerais

aller au Louvre

avec moi

demain

D ’ accord ! C

je dois

travailler sortir

J ’ aimerais bien,

mais

je ne peux pas

2. Pratique à deux 会話の基礎練習例にならって、このページで登場した単語や表現を使用し、パートナーに対して、遊びに出かける提案をしてみましょう。パートナーは、それを受け入れるか、あるいは理由を話して断りましょう。 3UDWLTXH] OLEUHPHQW DYHF XQ SDUWHQDLUH SURSRVH] GHV VRUWLHV acceptez ou déclinez.

11-06

ルーヴルに行く展覧会を観に行く

1 aller au Louvre

2 aller voir une expo

レストランへ食べに行く

3 aller manger au restau

働く

4 travailler

試験勉強をする

5 préparer un examen

Tu aimerais aller à Montmartre avec moi demain?

レポートを準備する

6 préparer un rapport

J’aimerais bien, mais je dois préparer mon examen...

外出する

7 sortir

11-07

明日

1 demain

土曜日に日曜日に

2 samedi

3 dimanche

今週末

4 ce week-end

11-08

わかりました！

1 D’accord !

喜んで！

2 Avec plaisir !

レッスン 11 - パリで遊ぶ

Activité 調べてみよう！ 1. パリで訪れたい場所（美術館、建造物など）と散策したい場所を以下のリストから 1 つずつ選びましょう。その後、 Google Maps を使って、 2 つの場所を移動するための交通手段と所要時間を調べましょう。（ルーヴル美術館とカルチェ・ラタンを選んだ場合：交通手段は徒歩、所要時間は 18 分）

&KRLVLVVH] GHX[ HQGURLWV ¢ 3DULVb XQ HQGURLW ¢ YLVLWHU PXV«H PRQXPHQW HW XQ HQGURLW R» YRXV SURPHQHU 3XLV UHJDUGH] VXU Google Maps pour prévoir le moyen de transport que vous allez utiliser entre les deux et le temps que cela vous prendra.

Tu aimerais aller où ?

J’aimerais aller à la tour Eiffel et au jardin des plantes.

Ça prend combien de temps de la tour Eiffel au jardin des plantes ?

Ça prend une demi-heure en métro et à pied.

Visiter 訪れたい場所

Se promener 散策したい場所 1 le quartier latin

11-09

11-10

ルーヴル美術館オルセー美術館ヴェルサイユ宮殿

カルチェ・ラタン（地区）

1 le Louvre

リュクサンブール公園

2 le musée d’Orsay

2 le jardin du Luxemourg

マレ地区

3 le château de Versailles

3 le Marais

凱旋門

シャンゼリゼ通り

4 l’Arc de Triomphe

4 les Champs Elysées

エッフェル塔

プランタン（デパート）

5 la tour Eiffel

5 le Printemps

2. クラスメイトにインタビューし、その回答を以下に記録しましょう。 Interrogez plusieurs camarades et notez leurs réponses ci-dessous.

名前 Prénom

時間は？ Ça prend combien de temps ?

交通手段は？ comment ?

行きたい場所 1 aller où?

行きたい場所 2 aller où?

例

Chloé

la tour Eiffel

le jardin des plantes

une demi-heure

en métro et à pied

1 人目

2 人目

3 人目

4 人目

5 人目

Leçon 11 - Sortir à Paris

Conversation 会話のための練習

ÉCOUTER リスニング

11-11

音声を聴いて、空欄に単語を書きましょう。 Écoutez la piste audio et écrivez les mots manquants.

Chloé : Masa, est-ce que tu connais Paris ? Masa : Non, pas tellement. Chloé : Ah bon. Moi non plus. Je suis ......... Brest. Masa : J’aimerais aller au Palais Garnier samedi. Tu veux venir avec ............. ? Chloé : Le Palais Garnier ? Ah oui, l’Opéra Garnier ! Avec plaisir ! Ça doit être intéressant. On pourrait aller dans le Marais aussi. Masa : Ça prend combien de ......................... de l’Opéra Garnier au Marais ? Chloé : Ça prend environ une demi-heure à pied. Masa : Oh, c’est ................... . Chloé : Non, ça va ! Et c’est très beau. On pourrait passer par le jardin du Palais Royal. C’est près ......... Louvre. Masa : D’accord ! Je connais un restaurant marocain près du Louvre.

vocabulaire supplémentaire 追加彙 1 tu connais ＋名詞／名前

11-12

～を知っていますか～を知っています

2 je connais ＋名詞／名前

そんなに

3 pas tellement

～をするのはどうか（英： We could... ）

4 On pourrait... ＋不定詞

～を通る

5 passer par

ÉCRIRE 作文

本課で学習したことを踏まえて、日常生活に基づいた会話文をパートナーと一緒に書きましょう。 Écrivez un dialogue avec un partenaire en vous basant sur vos vies.

...........................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................

Exercices 練習問題 Fiche récapitulative まとめシート La suite 繰り返し学習しよう p. 113

....................................................................................................................................

レッスン 11 - パリで遊ぶ

LA PAGE D ’ EXERCICES 練習問題について

授業内で時間を多く費やすことなく練習問題の答え合わせを行うためのアイディア : • 教室内に解答を映し出し、学生はそれを見て自分で答え合わせを行う。 • その間、教員は教室を周り、学生が宿題をしっかり行ったかどうか確認する。宿題を忘れた学生には出席カードに「マイナスのスタンプ」をつける。 • 答え合わせが終わったら、発音テストとして、学生に練習問題の文を読み上げてもらう。 • 第 1 課、「総復習」を行う第 6 、 12 、 18 、 24 課には練習問題はありません（第 1 課はアルファべや発音を中心としたレッスンであり、「総復習」のための 4 つのレッスンは教科書内に練習問題が収録されているため）。練習問題は、復習用の宿題として使用できます。 • 練習問題は巻末に収録しています。 • 練習問題の解答は「教員専用サイト」および「教員用指導書」に掲載しています。

Les exercices de révision peuvent être donnés comme devoirs. • Les pages d ’ exercices se trouvent à la fin du manuel • Les réponses se trouvent sur le site Professeur et dans le livre du professeur. • La L1 et les leçons “ Panorama ” (L6, 12, 18 et 24) n ’ ont pas de page d ’ exercices. Une idée pour traiter les exercices rapide ment, sans y consacrer trop de temps de cours: • Projeter les réponses à la classe et laisser les étudiants corriger leurs propres réponses. • Pendant ce temps, passer dans la classe et vé rifier que tout le monde a bien fait les devoirs. Ceux qui les ont oubliés reçoivent un “ tampon négatif ” sur leur Fiche de notes. • Faire lire les phrases à voix haute dans le cadre d ’ un petit test de prononciation.

Tutoriels disponibles sur Youtube :

Vidéo (3 ’ 50): la Fiche de notes (2 ’ 19: Les devoirs)

Vidéo (3 mn): Le test de prononciation

Sortir à Paris パリで遊ぶ

Exercices 練習問題

POINT 2 ポイント２

POINT 1 ポイント１

A. 正しい前置詞を書きましょう。 Écrivez la bonne préposition.

A. 正しい語尾（「 er 」または「 ez 」）を書きましょう。 Écrivez la bonne terminaison (er ou ez).

1. Tu aimerais all .......... au cinéma avec des amis?

1. Je vais ( ............. ) musée du Louvre ( .......... ) pied.

2. Vous aim .......... les chiens ?

2. Vous venez ( .......... ) bibliothèque ( .......... ) vélib ?

3. Je dois prépar .......... un examen.

3. Comment tu viens ( .......... ) Opéra?

4. Vous vous appel .......... comment ? 5. J ’ aimerais bien travaill .......... dans un magasin.

4. Je vais ( ......... ) Lille ( ......... ) Bruxelles ( .......... ) train.

B. 以下の単語を並べ替えて、文を完成させましょう。その時、文頭は大文字で書き、文末には「 . 」や「 ? 」を書きましょう！ Formez des phrases avec les mots proposés. Attention à la SRQFWXDWLRQ ɋ

B. 以下の日本語をフランス語で書きましょう。 Traduisez en français. 1. 大阪から京都までどれぐらい時間がかかりますか？

1. moi / aimerais / avec / au / soir / Tu / sortir / ce

.................................................................................

2. dois / je ne peux pas / J ’ aimerais / mais / travailler / bien / je

.................................................................................

2. だいたい 30 分かかります。

.................................................................................

3. à la / combien / de l ’ / Ça prend / bibliothèque / de temps / université

.................................................................................

3. 明日は、私と一緒に展覧会を観に行きたいですか？

.................................................................................

4. quart / pied / environ / un / Ça prend / à / d ’ heure

4. 行きたいですけど、試験勉強をしないといけません。

................................................................................. Merci à celles et ceux qui nous ont entourés, éclairés, fortifiés parfois :

Merci à celles et ceux qui nous ont entourés, éclairés, fortifiés parfois :

Pang, Midori, Elisabeth, Ryo, Vincent, Yoshiko, Antoine, Satoko, Marie-Noëlle, Yuzuki, Jean-Gabriel, Akari, Olivier, Miyu, Adrien, Rina, Claude, Ayaka, Éric, Takumi, Justine, Honoka, Pascale, Masaya, Cécile, Quentin, Léa, Lise, Nicolas, Claire, Ting, Laurent et Michel. Pang, Midori, Elisabeth, Ryo, Vincent, Yoshiko, Antoine, Satoko, Marie-Noëlle, Yuzuki, Jean-Gabriel, Akari, Olivier, Miyu, Adrien, Rina, Claude, Ayaka, Éric, Takumi, Justine, Honoka, Pascale, Masaya, Cécile, Quentin, Léa, Lise, Nicolas, Claire, Ting, Laurent et Michel.

.................................................................................

Le château de Sully-sur-Loire

.................................................................................

2023 年 3 月 15 日初版第１刷発行

113

Leçon 11 - Sortir à Paris

著者

Olivier Lorrillard, Akiko Tamura, Nicolas Dassonville

表紙デザイン

Eric Vannieuwenhuyse

グラフィックデザイン

Olivier Lorrillard, Adélaïde Conort

発行所株式会社アルマ出版 Tel : 075-203-4606 FAX : 075-320-1721 E-mail : info@almalang.com

LA FICHE RÉCAPITULATIVE まとめシートについて

使い方 • まとめシートに収録されている単語や表現、文にはすべて番号がついています。そのため、学生には次週までに予習あるいは復習すべき事項を番号で伝えることができます。 • 先取り学習を行う場合は、まとめシートの中で優先的に学習すべき要素を伝えるのが良いでしょう。例えば単語を 5 － 10 個程度と動詞を 1 つ（その動詞が重要である場合は）などです。 • 復習を行う場合は、授業で学習した構文（教科書内で「モデル文」として掲載されている文）を重点的に学習するよう学生に伝えると良いでしょう。専用サイトにあるまとめシートは、復習だけでなく、語彙の先取り学習にも使用できます。 • 学生は「学生専用サイト」からまとめシートにアクセスできます。 • 印刷・コピーを希望される先生方のために、まとめシートは「教員用指導書」にも収録しています。また、教員専用サイトから PDF 版もダウンロードできます。

Les fiches récapitulatives permettent de faire réviser et apprendre à l ’ avance. • Les étudiants peuvent accéder à ces fiches sur le site Étudiant. • Les professeurs qui voudraient les imprimer ou les photocopier les trouveront sur le site en format PDF et dans le livre du professeur. • Les professeurs qui voudraient les imprimer

Utilisation • Tous les éléments contenus dans la fiche ré capitulative sont numérotés. Il est donc facile pour l ’ enseignant d ’ indiquer aux étudiants ce qu ’ il doivent apprendre à l ’ avance ou réviser. • En ce qui concerne les contenus à faire ap prendre à l ’ avance, il est préférable de choisir un nombre limité d ’ éléments, par exemple entre 5 et 10 mots de vocabulaire et un verbe (quand le verbe est important). • En ce qui concerne les révisions, les phrases-modèles étudiées en cours ( “ Structures ” ) sont le corpus le plus évident. • En ce qui concerne les contenus à faire ap - • En ce qui concerne les révisions, les

Sortir à Paris アルバイトについて話す 11

Fiche récapitulative まとめシート

まとめシートを使って、予習・復習をしましょう。 Vous pouvez réviser et apprendre à l’avance grâce aux Fiches récapitulatives.

Structures 構文

Point 1 ポイント 1 1. Ça prend combien de temps de Paris à Versailles ?

パリからヴェルサイユまでどのくらい時間がかかりますか？

電車でだいたい 1 時間かかります。

2. Ça prend environ une heure en train.

Point 2 ポイント 2 3. Tu aimerais aller au Louvre avec moi demain ?

明日私と一緒にルーヴルに行きませんか？

4. D ʼ accord !

わかりました！

5. J ʼ aimerais bien, mais je dois travailler. 6. J'aimerais bien, mais je ne peux pas sortir.

行きたいですけど、働かねばなりません。行きたいですけど、出かけることが出来ません。

Verbe 動詞

7. je dois ＋不定詞

私は～しなければならない

8. je ne peux pas ＋不定詞私は～することができない

Vocabulaire 語彙

働く

Point 1 ポイント 1 9. une heure 10. une demi-heure 11. un quart d ʼ heure

24. travailler

試験勉強をする

1 時間 30 分 15 分 20 分 10 分

25. préparer un examen

レポートを準備する

26. préparer un rapport

外出する

27. sortir

明日

28. demain

12. vingt minutes

土曜日に日曜日に

29. samedi

13. dix minutes

5 分

30. dimanche

14. cinq minutes

今週末

電車で徒歩で

31. ce week-end 32. D ʼ accord ! 33. Avec plaisir !

15. en train

わかりました！

16. à pied

喜んで！

自転車で

17. à / en vélo 18. en Vélib ʼ 19. en métro

Conversation 会話のための練習 34. tu connais ＋名詞／名前～を知っていますか 35. je connais ＋名詞／名前～を知っています 36. pas tellement そんなに 37. On pourrait... ＋不定詞～をするのはどうか（英： We could... ） 38. passer par ～を通る

レンタル自転車で

地下鉄で

バスで

20. en bus

Point 2 ポイント 2 21. aller au Louvre

ルーヴルに行く

22. aller voir une expo 展覧会を観に行く 23. aller manger au restau レストランへ食べに行く

LES TESTS DE VOCABULAIRE 確認テスト

「確認テスト」の実施方法は？確認テストのすべての項目に番号が付いています。そのため、先生方は学生に対し復習する必要のある項目の番号を伝えるだけで課題を出すことができます。（例えば、 1 、 2 、 4 、 10 、 15 、 16 番を学習すること」など。）

Comment les utiliser ? Toutes les phrases et tous les mots de vocabulaire étant numérotés, l ’ enseignant peut simplement indiquer les nu méros des items du test du jour (par exemple : « No. 1, 2, 4, 10, 15 et 16 »).

TEST テスト

✓ Réviser : leçon 5 (Structures + verbe + vocabulaire) 復習：第 5 課（構文 + 動詞＋語彙）

CORRIGÉ テストの解答 ✓ Réviser : leçon 5 (S

曜日限目

N ° d ’ étudiant :

年

月

日

Classe :

Nom :

Date :

先生が指定する番号の文をフランス語で書きましょう。 Écrivez en français les mots dont votre professeur indiquera les numéros.

Note : /

Structures 構文

1 / 0,5

Point 1 ポイント 1 1. 働いていますか？／アルバイトしていますか？ 2. 働いていますか？／アルバイトしていますか？ 3. はい、カフェでアルバイトしています。

Point 1 ポイント 1 1. 働いていますか？／アルバイトしていますか？ 2. 働いていますか？／アルバイトしていますか？ 3. はい、カフェでアルバイトしています。 Oui, 4. はい、（大学の）図書館でアルバイトしています。 Oui, 5. いいえ、アルバイトしていません。 Non, Point 2 ポイント 2 6. スーパーで働いています。 Je tra 7. スーパーで働きたいです。 J ’ aim 8. 家庭教師をしています。 Je do 9. 家庭教師をしたいです。 J ’ aim 10. 給料がいいです。 C ’ est 11. 難しくはありません。 Ce n ’ 12. きっと面白いんでしょうね。 Ça do 13. 働く・アルバイトする ( 規則動詞 ) travailler 14. 私は働きます je travaille 15. あなたは働く tu travailles 16. 彼・彼女は働きます il / elle travaille 17. 私達は働きます nous travaillons 18. あなた（達）は働きます vous travaillez 19. 彼ら・彼女らは働きます ils / elles travaillent Tu tr Est-c

Au début du test le professeur indique les items du jour.

4. はい、（大学の）図書館でアルバイトしています。 5. いいえ、アルバイトしていません。 Point 2 ポイント 2 6. スーパーで働いています。 7. スーパーで働きたいです。 8. 家庭教師をしています。 9. 家庭教師をしたいです。 10. 給料がいいです。 11. 難しくはありません。 12. きっと面白いんでしょうね。

Il est conseillé de donner un nombre réduit d ’ items pour que le test et la notation soient rapides. Les tests peuvent être administrés en moins de cinq minutes dans les premières minutes du cours. Ils peuvent ensuite être notés rapidement grâce à la colonne dans laquelle il suffit de cocher “ 1 point ” ou “ 0,5 point ” . Il y a deux types de tests de vocabulaire : les tests “ révision» et les tests “ révision-préparation». Voici un barème qui permet d ’ aller vite: Verbe 動詞 13. 働く・アルバイトする ( 規則動詞 ) 14. 私は働きます 15. あなたは働く 16. 彼・彼女は働きます 17. 私達は働きます 18. あなた（達）は働きます 19. 彼ら・彼女らは働きます

便利な点 • 復習すべき項目を選んで学生に指示することで、クラスのレベルに合わせてテストの量や復習の内容を調整できます。 • 同じ種類のクラスを複数担当される場合には、各クラスで異なる問題番号を選んでテストするのを推奨します。これにより、解答の漏洩を防ぐことができます。正解、あるいはほんの些細なミスがある場合。 0,5 点ミスはあるが、大きなミスではない場合。 0 点大きなミス、あるいは複数ミスがある場合。 27. 塾で 28. ホテルで 29. お店で 30. パン屋で 31. （大学の）図書館で 32. ヒルトンホテルで 33. （大学の）食堂で 34. 駅のカフェで Enquête アンケ 2 ト 43. どんな感じですか？ 44. なぜ？ 45. なぜなら 46. 時間がありません。いくつかの項目をピックアップして学生へ伝えると良いでしょう。そうすると、さっとテストを済ませることができます。確認テストは、授業冒頭に 5 分かからず実施することができます。採点もまた簡単に済ませることが可能です。各テストシートにある「 1 点」または「 0.5 点」と書かれた列にチェックマークをつけるだけだからです。確認テストの実施方法は 2 つあります。「まとめテスト」と「ミニ復習＋予習テスト」です。それぞれに専用のテストシートがあるため、先生方の希望に応じて選択することが可能です。採点基準は以下の通りです。 1 / 0,5 Verbe 動詞 1 / 0,5 Vocabulaire 語彙 21. あなたはアルバイトしたい 22. あなた（達）はアルバイトしたい 23. 私はアルバイトしたくない 24. あなたはアルバイトしたくない 25. あなた（達）はアルバイトしたくない 1 点 Point 2 ポイント 2 36. 面白い 37. 給料がいい Point 1 ポイント 1 26. カフェで 20. 私はアルバイトしたい 38. 疲れる 39. 難しい 40. 簡単だ 41. と 42. でも

1 / 0,5

Vocabulaire 語彙

1 / 0,5

Tout est correct, ou bien il y a seulement une faute très mineure. Point 1 ポイント 1 26. カフェで

1 point

dans un café

27. 塾で

dans une école du soir

0,5 point Il y a une faute pas trop grave. 0 point 28. ホテルで 29. お店で 30. パン屋で

dans un hôtel

dans un magasin

Il y a une faute énorme ou plusieurs fautes.

dans une boulangerie

31. （大学の）図書館で 32. ヒルトンホテルで 33. （大学の）食堂で

à la bibliothèque à l ’ hôtel Hilton

Pratique •

au restau U

34. 駅のカフェで

au café de la gare 35. この近くのマクドナルドで au MacDo près d ’ ici

Ce système permet d ’ ajuster facilement le programme de révision et le test selon le niveau d ’ une classe donnée. • Dans le cas où le professeur a plusieurs classes similaires dans le même établissement, ce système permet aussi de varier facilement le contenu des tests tout en gardant le même formulaire de test : il suffit d ’ indiquer des numé ros différents. 35. この近くのマクドナルドで

Vidéo (4 ’ 28) qui montre comment utiliser les tests de vocabulaire en classe 実際の実践風景はこちらのビデオ (4 ’ 28) を参照してください。 Tutoriel disponible sur Youtube :

Il existe deux types de tests : テストの 2 つの実施方法

Test “ révision ” Les formulaires de tests “ révision ” ont exactement le même contenu que les fiches récapitulatives : phrases-modèles ( “ Structures ” ), verbes et vocabulaire.

「まとめテスト」「まとめテスト」で扱っている内容項目は「まとめシート」と全く同じです（構文、動詞の活用、語彙）。異なるのは、フランス語部分が空欄になっている点です。

TEST テスト

✓ Réviser : leçon 5 (Structures + verbe + vocabulaire) 復習：第 5 課（構文 + 動詞＋語彙）

CORRIGÉ テストの解答 ✓ Réviser : leçon 5 (Structures + verbes + vocabulaire) 復習：第 5 課（構文 + 動詞＋語彙）

曜日限目

N ° d ’ étudiant :

年

月

日

Classe :

Nom :

Date :

先生が指定する番号の文をフランス語で書きましょう。 Écrivez en français les mots dont votre professeur indiquera les numéros.

Note : /

Structures 構文

1 / 0,5

Tu travailles ?

Est-ce que vous travaillez ?

Oui, je travaille dans un café. 4. はい、（大学の）図書館でアルバイトしています。 Oui, je travaille à la bibliothèque. 5. いいえ、アルバイトしていません。 Non, je ne travaille pas. Point 2 ポイント 2 6. スーパーで働いています。 Je travaille dans un supermarché. 7. スーパーで働きたいです。

J ’ aimerais travailler dans un supermarché.

8. 家庭教師をしています。 9. 家庭教師をしたいです。

Je donne des cours particuliers.

J ’ aimerais donner des cours particuliers.

10. 給料がいいです。

C ’ est bien payé.

1) Test pour réviser la leçon 5 : les phrases de base, les verbes et le vocabulaire

2) Corrigé

11. 難しくはありません。

Ce n ’ est pas difficile. Ça doit être intéressant.

12. きっと面白いんでしょうね。

Verbe 動詞

1 / 0,5

13. 働く・アルバイトする ( 規則動詞 ) 14. 私は働きます 15. あなたは働く 16. 彼・彼女は働きます 17. 私達は働きます 18. あなた（達）は働きます 19. 彼ら・彼女らは働きます

13. 働く・アルバイトする ( 規則動詞 ) travailler 14. 私は働きます je travaille 15. あなたは働く tu travailles 16. 彼・彼女は働きます il / elle travaille 17. 私達は働きます nous travaillons 18. あなた（達）は働きます vous travaillez 19. 彼ら・彼女らは働きます ils / elles travaillent

20. 私はアルバイトしたい 21. あなたはアルバイトしたい

20. 私はアルバイトしたい 21. あなたはアルバイトしたい tu aimerais travailler 22. あなた（達）はアルバイトしたい vous aimeriez travailler 23. 私はアルバイトしたくない tu ne veux pas travailler 24. あなたはアルバイトしたくない vous ne voulez pas travailler 25. あなた（達）はアルバイトしたくない vous ne voulez pas travailler j'aimerais travailler

22. あなた（達）はアルバイトしたい 23. 私はアルバイトしたくない 24. あなたはアルバイトしたくない 25. あなた（達）はアルバイトしたくない

Vocabulaire 語彙

1 / 0,5

Point 1 ポイント 1 26. カフェで

Point 2 ポイント 2 36. 面白い

dans un café

intéressant

27. 塾で

37. 給料がいい

dans une école du soir

bien payé

28. ホテルで 29. お店で 30. パン屋で

38. 疲れる 39. 難しい 40. 簡単だ

dans un hôtel

fatigant

dans un magasin

difficile

dans une boulangerie

facile

31. （大学の）図書館で 32. ヒルトンホテルで 33. （大学の）食堂で

41. と

à la bibliothèque à l ’ hôtel Hilton

42. でも

mais

Enquête アンケ 2 ト 43. どんな感じですか？

au restau U

34. 駅のカフェで 35. この近くのマクドナルドで

34. 駅のカフェで au café de la gare 35. この近くのマクドナルドで au MacDo près d ’ ici

C ’ est comment ?

44. なぜ？ 45. なぜなら

Pourquoi ?

Parce que

46. 時間がありません。

Je n ’ ai pas le temps.

Un exemple de test « Révision »

Test “ révision + préparation ” Les tests “ révision + préparation ” permettent de deman der aux étudiants : • de réviser les phrases de base de la leçon précédente • d ’ apprendre à l ’ avance le vocabulaire fondamental de la leçon suivante. Ils contiennent les phrases-modèles ( “ Structures ” ) d ’ une leçon et les verbes et le vocabulaire de la leçon suivante. Par exemple, quand on a fini la leçon 2, le test “ Révision Leçon 2 + Préparation Leçon 3 ” peut être annoncé pour le début du cours suivant. Entre les deux cours, les étudiants vont: • réviser les phrases-modèles de la leçon 2. • apprendre à l ’ avance quelques éléments de la leçon 3, pris parmi les verbes et le vocabulaire de cette leçon. Le professeur indique aux étudiants quels éléments ils doivent apprendre à l ’ avance.

「ミニ復習＋予習テスト」「ミニ復習＋予習テスト」は、以下の 2 点を学生に課すことができます。 • 前の週に学習した基本的な構文の復習 • 次の週に学習する重要な語彙の先取り学習テストシートには学習済みの「モデル文」（構文）に加えて、次の週に学習する動詞の活用と語彙が掲載されています。例えば、第 2 課を終了した時、次の週の冒頭には「第 2 課の復習＋第 3 課の予習」テストを実施すると伝えます。学生は次の授業までに以下の 2 つのことを行う必要があります： • 第 2 課のモデル文の復習 • 第 3 課の動詞や語彙など先生から指定されたいくつかの要素の予習（先生はどの事項を予習すべきか伝える必要があります）

TEST テスト

✓ Réviser : leçon 5 (Structures)

復習：第 5 課（構文）

✓ Réviser : leçon 5 (Structures) 復習：第 5 課（構文） ✓ Préparer à l ’ avance : leçon 7 (Verbes + vocabulaire) 予習：第７課（動詞＋語彙 )

CORRIGÉ テストの解答

✓ Préparer à l ’ avance : leçon 7 (Verbes + vocabulaire)

予習：第７課（動詞＋語彙 )

曜日　限目

N ° d ’ étudiant :

年

月

日

Classe :

Nom :

Date :

先生が指定する番号の文をフランス語で書きましょう。 Écrivez en français les mots dont votre professeur indiquera les numéros.

Note : /

Point 1 ポイント 1 1. 働いていますか？／アルバイトしていますか？ 2. 働いていますか？／アルバイトしていますか？ 3. はい、カフェでアルバイトしています。 Structures (leçon 5) 構文（第 5 課）

1 / 0,5

Tu travailles ?

Est-ce que vous travaillez ?

Test pour reviser les structures de la leçon 5 + son corrigé

J ’ aimerais travailler dans un supermarché.

8. 家庭教師をしています。 9. 家庭教師をしたいです。

Je donne des cours particuliers.

J ’ aimerais donner des cours particuliers.

10. 給料がいいです。

C ’ est bien payé.

11. 難しくはありません。

Ce n ’ est pas difficile. Ça doit être intéressant.

12. きっと面白いんでしょうね。

Verbe (leçon 7) 動詞（第 7 課）

1 / 0,5

7. 持つ、飼う（英： have ） 8. 私は持っている 9. あなたは持っている 10. 彼・彼女は持っている 11. 私達は持っている 12. あなた（達）は持っている 13. 彼らは・彼女らは持っている

7. 持つ、飼う（英： have ）

avoir

14. 私は～が欲しい

j ’ aimerais avoir

8. 私は持っている

j ’ ai

15. あなたは～が欲しい 16. あなた（達）は～が欲しい 17. 私は～は欲しくない 18. あなたは～は欲しくない 19. あなた（達）は～は欲しくない

15. あなたは～が欲しい tu aimerais avoir 16. あなた（達）は～が欲しい vous aimeriez avoir 17. 私は～は欲しくない je ne veux pas avoir 18. あなたは～は欲しくない tu ne veux pas avoir 19. あなた（達）は～は欲しくない vous ne voulez pas avoir

9. あなたは持っている 10. 彼・彼女は持っている

tu as

il / elle a

Test pour préparer les verbes et le voca bulaire de la leçon 7 + son corrigé

11. 私達は持っている

nous avons

12. あなた（達）は持っている 13. 彼らは・彼女らは持っている

vous avez

ils / elles ont

Vocabulaire (leçon 7) 語彙（第 7 課）

1 / 0,5

Point 1 ポイント 1 20. 犬

33. スイッチ

une Switch

Enquête アンケ 2 ト 34. 彼の名前はなんですか？ 35. 彼の名前は ... です。

un chien

21. 自転車 22. パソコン

Il s ’ appelle comment ?

un vélo

Il s ’ appelle … 36. 彼女の名前はなんですか？ Elle s ’ appelle comment ? 37. 彼女の名前は…です。 Elle s ’ appelle … 38. 彼はかわいいです。 Il est mignon. 39. 彼女はかわいいです。 Elle est mignonne. 40. 犬が好きです。 J ’ aime les chiens. 41. 犬が好きではありません。 Je n ’ aime pas les chiens. Conversation 会話のための練習 42. 実は en fait 43. わからない。 Je ne sais pas … 44. ～かもしれない peut-être

un ordinateur

36. 彼女の名前はなんですか？ 37. 彼女の名前は…です。 38. 彼はかわいいです。 39. 彼女はかわいいです。 40. 犬が好きです。 41. 犬が好きではありません。 Conversation 会話のための練習 42. 実は 43. わからない。 44. ～かもしれない

23. 動物（ペット）

un animal

24. スクーター

un scooter

25. 子ども

des enfants

26. ガールフレンド 27. ボーイフレンド Point 2 ポイント 2 28. 携帯電話

une petite amie

un petit ami

un téléphone portable

29. アイフォーン

un iPhone

30. 車

une voiture

31. ホンダの車 32. ゲーム機

une Honda

une console de jeux

Un exemple de test « Révision-Préparation »

✓ Réviser : leçon 11 (Structures + verbe + vocabulaire)

復習：第 11 課（構文＋動詞＋語彙）

TEST テスト

曜日限

N ° d ʼ étudiant :

年

月

日

Classe :

Nom :

Date :

先生が指定する番号の日本語をフランス語で書きましょう。 Écrivez en français les mots dont votre professeur indiquera les numéros.

Note : /

Structures 構文

1 / 0,5

Point 1 ポイント 1 1. パリからヴェルサイユまでどのくらい時間がかかりますか？ 2. 電車でだいたい 1 時間かかります。 Point 2 ポイント 2 3. 明日私と一緒にルーヴルに行きませんか？ 4. わかりました！ 5. 行きたいですけど、働かねばなりません。 6. 行きたいですけど、出かけることが出来ません。 Verbe 動詞

1 / 0,5

7. 私は～しなければならない

8. 私は～することができない

Vocabulaire 語彙

1 / 0,5

Point 1 ポイント 1 9. 1 時間 10. 30 分 11. 15 分 12. 20 分 13. 10 分 14. 5 分 15. 電車で 16. 徒歩で 17. 自転車で 18. レンタル自転車で 19. 地下鉄で 20. バスで

24. 働く 25. 試験勉強をする 26. レポートを準備する 27. 外出する 28. 明日

29. 土曜日に 30. 日曜日に 31. 今週末 32. わかりました！ 33. 喜んで！ Conversation 会話のための練習 34. ～を知っていますか 35. ～を知っています 36. そんなに 37. ～をするのはどうか（英： We could... ） 38. ～を通る

Point 2 ポイント 2 21. ルーヴルに行く 22. 展覧会を観に行く 23. レストランへ食べに行く

✓ Réviser : leçon 11 (Structures + verbes + vocabulaire) 復習：第 11 課（構文＋動詞＋語彙）

CORRIGÉ テストの解答

Structures 構文

1 / 0,5

Point 1 ポイント 1 1. パリからヴェルサイユまでどのくらい時間がかかりますか？ Ça prend combien de temps de Paris à Versailles ? 2. 電車でだいたい 1 時間かかります。 Ça prend environ une heure en train. Point 2 ポイント 2 3. 明日私と一緒にルーヴルに行きませんか？ Tu aimerais aller au Louvre avec moi demain ? 4. わかりました！ D ʼ accord ! 5. 行きたいですけど、働かねばなりません。 J ʼ aimerais bien, mais je dois travailler. 6. 行きたいですけど、出かけることが出来ません。 J'aimerais bien, mais je ne peux pas sortir. Verbe 動詞 1 / 0,5

1 / 0,5

7. 私は～しなければならない je dois ＋不定詞

8. 私は～することができない je ne peux pas ＋不定詞

Vocabulaire 語彙

1 / 0,5

Point 1 ポイント 1 9. 1 時間

24. 働く

travailler

25. 試験勉強をする

une heure

préparer un examen

10. 30 分 11. 15 分 12. 20 分 13. 10 分 14. 5 分 15. 電車で 16. 徒歩で

26. レポートを準備する

une demi-heure un quart d ʼ heure

préparer un rapport

27. 外出する

sortir

28. 明日

vingt minutes

demain

29. 土曜日に 30. 日曜日に

dix minutes

samedi

cinq minutes

dimanche

31. 今週末

en train

ce week-end

32. わかりました！

D ʼ accord !

à pied

17. 自転車で

33. 喜んで！

à / en vélo en Vélib ʼ en métro

Avec plaisir !

Conversation 会話のための練習 34. ～を知っていますか

18. レンタル自転車で

19. 地下鉄で

tu connais ＋名詞／名前 je connais ＋名詞／名前

20. バスで

35. ～を知っています

en bus

Point 2 ポイント 2 21. ルーヴルに行く 22. 展覧会を観に行く

36. そんなに

pas tellement

On pourrait... ＋不定詞

37. ～をするのはどうか（英： We could... ）

aller au Louvre

aller voir une expo 23. レストランへ食べに行く aller manger au restau

38. ～を通る

passer par

✓ Réviser : leçon 11 (Structures) 復習：第 11 課（構文） ✓ Préparer à l ʼ avance : leçon 13 (Verbes + vocabulaire) 予習：第 13 課（動詞＋語彙）

TEST テスト

曜日限

N ° d ʼ étudiant :

年

月

日

Classe :

Nom :

Date :

先生が指定する番号の日本語をフランス語で書きましょう。 Écrivez en français les mots dont votre professeur indiquera les numéros.

Note : /

Structures (leçon 11) 構文（第 11 課）

1 / 0,5

Point 1 ポイント 1 1. パリからヴェルサイユまでどのくらい時間がかかりますか？ 2. 電車でだいたい 1 時間かかります。 Point 2 ポイント 2 3. 明日私と一緒にルーヴルに行きませんか？ 4. わかりました！ 5. 行きたいですけど、働かねばなりません。 6. 行きたいですけど、出かけることが出来ません。

Verbe (leçon 13) 動詞（第 13 課）

1 / 0,5

7. 好き 8. 私は好き 9. あなたは好き 10. 彼・彼女は好き

11. 私達は好き 12. あなた（達）は好き 13. 彼ら・彼女らは好き

Vocabulaire (leçon 13) 語彙（第 13 課）

1 / 0,5

Point 1 ポイント 1 14. 科目 15. 数学 16. 英語 17. 経済学 18. 法学 19. 物理学 20. 社会学 Point 2 ポイント 2

30. 私は彼を ... と思う 31. 私は彼女を ... と思う 32. それは ... です。 33. 感じが良い（男・女） 34. 厳しい（男・女）

35. 面白い（男） 36. 面白い（女） 37. 退屈な（男） 38. 退屈な（女） 39. 役に立つ

21. 先生（男） 22. 先生（女） 23. 数学の 24. 英語の 25. 経済学の 26. 法学の 27. 物理学の 28. 社会学の

40. 優しい（男） 41. 優しい（女） Conversation 会話のための練習 42. ～の授業があります 43. 今日 44. ～は全然好きではありません 45. ～の方が好きです 46. ～すぎる 47. 本当ですね／そうですね。

Enquête アンケート 29. 私はそれを ... と思う

✓ Réviser : leçon 11 (Structures) 復習：第 11 課（構文） ✓ Préparer à l ʼ avance : leçon 13 (Verbes + vocabulaire) 予習：第 13 課（動詞＋語彙）

CORRIGÉ テストの解答

Structures (leçon 11) 構文（第 11 課）

1 / 0,5

Verbe (leçon 13) 動詞（第 13 課）

1 / 0,5

7. 好き

aimer j ʼ aime

11. 私達は好き

8. 私は好き

nous aimons

12. あなた（達）は好き 13. 彼ら・彼女らは好き

9. あなたは好き 10. 彼・彼女は好き

vous aimez

tu aimes

ils / elles aiment

il / elle aime

Vocabulaire (leçon 13) 語彙（第 13 課）

1 / 0,5

30. 私は彼を ... と思う 31. 私は彼女を ... と思う

je le trouve ＋形容詞 je la trouve ＋形容詞

Point 1 ポイント 1 14. 科目

les matières

32. それは ... です。

c ʼ est ＋形容詞

15. 数学 16. 英語

les maths l ʼ anglais l ʼ économie

33. 感じが良い（男・女）

sympa

34. 厳しい（男・女）

17. 経済学

sévère

35. 面白い（男） 36. 面白い（女） 37. 退屈な（男） 38. 退屈な（女）

18. 法学

intéressant

le droit

19. 物理学 20. 社会学

intéressante

la physique

ennuyeux

la sociologie

Point 2 ポイント 2 21. 先生（男）

ennuyeuse

39. 役に立つ

utile

le prof

40. 優しい（男） 41. 優しい（女）

22. 先生（女）

gentil

la prof

23. 数学の 24. 英語の

gentille Conversation 会話のための練習 42. ～の授業があります

de maths d ʼ anglais

25. 経済学の

d ʼ économie

J'ai cours de ...

43. 今日

26. 法学の

aujourd'hui

de droit

44. ～は全然好き

27. 物理学の 28. 社会学の

Je n'aime pas du tout...

de physique

ではありません

de sociologie

45. ～の方が好きです

je préfère

Enquête アンケート 29. 私はそれを ... と思う

46. ～すぎる trop 47. 本当ですね／そうですね。 C'est vrai.

je trouve ça ＋形容詞

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