MC1-L12

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MC1-L12

モワ Moi, je… ジュ

コミュニケーション

Manuel de communication

12 Panorama 2 総復習 2

ÉDITION RÉVISÉE

見本 ( １課から１１課）

Leçon 12 第 12 課

Bruno Vannieu Saki Ishii Chloé Bellec Bruno Jactat avec Jean-Luc Azra Simon Serverin

Panorama 2 総復習 2

1. 以下はフランスでよく知られている文です。声に出して読んでみましょう。 Prononcez ces phrases célèbres. Point 1 ポイント1 Prononciation 発音

Diaporama 12

12-01

Enfin ! Je parle dans la langue de Molière.

1. « Je pense donc je suis. » Descartes

2. « Liberté, égalité, fraternité. » Robespierre

3. « On ne voit bien qu'avec le cœur. » Saint-Exupéry

4. « Impossible n'est pas français. » Napoléon Bonaparte

Point 2 ポイント2

Grammaire 文法

1. 以下の表は、 5 課から 11 課までに学習した冠詞と所有形容詞の一部です。よく読んで、復習しましょう。 Consultez le tableau récapitulatif ci-dessous qui donne une vue d'ensemble des déterminants que vous avez utilisés dans les leçons 5 à 11.

Déterminants 冠詞と所有形容詞の一部

部分冠詞 Partitif 2

定冠詞 Défini 3 4

所有形容詞 Adjectifs possessifs 5

不定冠詞 Indéfini 1

mon tonson

du (de l ’ ) de la (de l ’ )

le la

votre

des

les

ma ta sa mes tes ses vos

une

概念など広い意味 Sens général 4

具体的な意味 Sens précis 3

例 : du pain

例 : le riz

例 : ma mère

例 : un chien

例 : le MacDo près d'ici

Choisissez entre ① , ② et ③ .

2. ①～③の中から適切なものを選びましょう。

① un

② du

③ le

1. Je mange ( ) riz le matin.

① un

② du

③ le

2. J ’ ai ( ) chat.

① le

② un

③ les

3. J ’ aime bien ( ) thé vert.

① une

② la

③ l ’

4. Je viens à ( ) université à pied.

① sa

② son

③ ses

5. C ’ est ( ) père qui fait la cuisine.

① 冠詞なし

② un

③ le

6. Qu ’ est-ce que tu as comme ( ) téléphone?

Leçon 12 - Panorama 2

レッスンのポイント: 7-11 課までの文法の復習既習事項をつかった対話文 2

Points de la leçon : Bilan de compétences (leçons 7 à 11) Dialogue récapitulatif

PROFESSEURS 先生

ÉTUDIANTS 生徒

3. 以下の表に、指定された動詞の活用を主語とともに書きましょう。 Écrivez les conjugaisons dans le tableau ci-dessous.

12-02

avoir 持つ・飼う

faire する

manger 食べる

aimer 好き

私

...................................

あなた

...................................

彼／彼女

...................................

私達

...................................

あなた（達） ...................................

...................................

彼ら／彼女ら

...................................

4. これまでにひとつのかたまり・表現として学習した動詞を以下に書きましょう。 FULYH] OHV YHUEHV TXH QRXV DYRQV «WXGL«V VRXV IRUPH GȇH[SUHVVLRQV ȴJ«HV

1. 私は～ができる ...................................................................... 2. 私は～なければならない ..................................................... 3. 私は～を知っている ..............................................................

4. あなたは～を知っている ........................................................ 5. ～がかかる（英： it takes ） ................................................... 6. ～をするのはどうか（英： we could ） .................................

Point 3 ポイント3

Communication コミュニケーション

1. 7-11 課で学習した構文を使って、クラスメイトにインタビューし、その結果を以下に記録しましょう。 Interrogez plusieurs camarades et notez leurs réponses ci-dessous.

1 人目

2 人目

名前 Prénom 動物は？ Animaux ? 兄弟姉妹は？ Frères et soeurs? * 恋人は？ Petit(e) ami(e)? * 家事はする？ Tâches ménagères 朝ごはんは何を食べる？ Petit déjeuner どこに行ってみたい？ Aimerait aller où, à Paris?

* 職業や性格について詳しく述べましょう Donnez des détails : occupation, personnalité, ...

レッスン 12 - 総復習 2

Dialogue récapitulatif 2 既習事項をつかった対話文 2

ÉCOUTER リスニング

12-03

12-04

音声を聴いて、空欄に単語を書きましょう。 Écoutez la piste audio et écrivez les mots manquants.

Aya :

Salut Eric ! Dis-moi, tu ................. monter à

la tour Eiffel samedi avec moi ?

Éric :

Désolé, je ne peux pas… Je dois aider mon

frère ce week-end. Il prépare son bac.

Aya :

C’est dommage. Mais je comprends. C’est la

famille ! Ton frère a ...................... âge ?

Vocabulaire supplémentaire 追加語彙 1 monter 登る 2 C ’ est dommage. 残念です。 3 aider 手伝う 4 le bac バカロレア試験 5 je comprends わかる 6 sérieux, sérieuse 真面目 7 préférer ～～をする方が好き 8 J ’ adore 大好き

12-04

Éric :

Il a 17 ans. Je l’aime bien mais il n'est pas

très sérieux.

Aya :

Ah bon ! Il n’aime pas étudier ?

Éric :

Non, il préfère faire la ........................... !

Il fait des gâteaux tous les jours.

Aya :

Tu as de la chance ! J’adore .............

gâteaux ! Moi, je n’ai pas de frères et sœurs

mais j’ai un chat…

Culture et conversation 文化と会話

vu dans LEÇON 8

Parler de soi-même 自分について話すこと

フランス語で会話をする時、相手に聞かれていなかったとしても、自分の話を始めることがよくあります。この姿勢は、会話に興味を持って参加していることを示すだけでなく、相手と協力して会話の流れを良くしようとする意思表示でもあるからです。とはいえ、もちろん、相手の話を聞かずに勝手に脱線したりするのは避けた方がいいですね。また、もし相手が自分自身について話したあとに、今度はあなたが同じテーマで話しをすることになったら、「 Moi, …」という表現から文を始めてみてください！ Quand on a une conversation en français, on parle souvent de soi-même sans attendre d’y avoir été invité par une question. Cela montre que l’on s’intéresse à la conversation et qu’on veut coopérer activement à son bon déroulement. %LHQ V½U HVVD\H] GH IDLUH FHOD ¢ SURSRVb «YLWH] GH GLUH des choses qui n'ont aucun rapport avec ce qui précède. Si votre interlocuteur vient de parler de lui sur le même sujet, n’oubliez pas de commencer votre phrase SDU Ȋ0RL bȐȋɋ

Éric : Elle est célibataire. Elle est très timide. Elle habite à Lyon. Ai : Moi, j’ai un frère et une sœur. Ma sœur a quinze ans. Elle est lycéenne.

Leçon 12 - Panorama 2

Écrire 作文

7-11 課で学習した内容をもとにして対話文を作成してみましょう。 • 疑問詞を使った疑問文と、はい・いいえで答える疑問文の 2 つを使用しましょう（ 7X DV XQ FKLHQɋ" ／ 4XȇHVW FH TXH WX DV FRPPH FKLHQɋ" など）。 • 返答する際は、情報を付け足して会話を発展させましょう。 • 以下のようなあいづちや、文頭に使う表現を効果的に使用しましょう。

Écrivez un dialogue qui utilise les contenus des leçons 7 à 11. • Variez la forme des questions que vous posez (fermées RXYHUWHV 3DU H[HPSOHb 7X DV XQ FKLHQɋ" 4XȇHVW FH TXH WX DV FRPPH FKLHQɋ" • 'RQQH] GHV U«SRQVHV ULFKHVb TXDQG YRXV U«SRQGH] ¢ une question, ajoutez au moins une information sup plémentaire. • Essayez d’utiliser une ou plusieurs des expressions ci-dessous.

En général, ...

C'est... qui...

Ah bon

qu'est-ce que... comme...

...........................................................................................................................................................................................

レッスン 12 - 総復習 2

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