MC2-L11
MC2-L11
Leçon 11
11 Décris-moi ce tableau !
COMPÉTENCE
Je sais décrire un tableau.
ÉTUDIANTS
PROFESSEURS
Structure
Observez l'illustration ci-dessous et répondez aux questions.
0HUFL ¢ Oȇ$3() GȇDYRLU DXWRULV« DPLFDOHPHQW OD UHSURGXFWLRQ GH FHWWH LOOXVWUDWLRQ k$3()
$b D VH SDVVH R»ɋ"
$b 4X HVW FH TXH OȇKRPPH WLHQW GDQV VHV PDLQVɋ"
%b D VH SDVVH ���������������������������������������� �
%b ΖO WLHQW ��������������������������������������������������������� �
$b ΖO \ D FRPELHQ GH SHUVRQQHVɋ" %b ΖO \ D TXDWUH SHUVRQQHVb XQ ������������������� , une ������������������� et deux ������������������� �
$b 4X HVW FH TXH OȇKRPPH UHJDUGHɋ"
%b ΖO UHJDUGH OD FDUWH
$b 4X HVW FH TXȇLOV IRQWɋ"
$b 4X HVW FH TXȇRQ YRLW VXU OȇLPDJHɋ"
%b ������������������������������������������������������������������� �
%b 2Q YRLW GHV SHUVRQQHV GHYDQW ������������������� �
$b 4XHO WHPSV IDLW LOɋ"
%b ΖO IDLW ����������������������������������������������������������� �
$b /H SHWLW JDU©RQ HVW KDELOO« FRPPHQWɋ" %b ΖO SRUWH XQ ������������������� DYHF XQ ������������������� � Il a une ������������������� autour du cou�
$b 4XȇHVW FH TXȇLO \ D ¢ GURLWH GH OD IHPPHɋ"
%b ΖO \ D ������������������������������������������������������������ �
48
/H©RQ '«FULV PRL FH WDEOHDXɋ
1 Les personnes 1 une femme
11-01
女性 男性
Grammaire 1
2 un homme
une / la Il y a une femme au centre� La IHPPH HVW EHOOH
若い女性 若い男性
3 XQH MHXQH ȴOOH
4 un jeune homme
Exercice 1 p� 51
少年 少女
5 un petit garçon
6 XQH SHWLWH ȴOOH
Grammaire 2
年配の女性 年配の男性
7 XQH YLHLOOH GDPH
un(e) de… / l’autre Il y a deux hommes� Un des hommes porte un chapeau, l’autre porte des lunettes�
8 XQ YLHLO KRPPH
動物
9 un animal
11-02
2 Les verbes de position 1 ΖO UHJDUGH YHUV OD droite�
右の方を見ている。
Grammaire 3
2 ΖO WLHQW XQ OLYUH GDQV la main droite�
右手に本を持っている。
celui qui / celle qui Il y a deux hommes� Celui qui est à gauche porte un chapeau, celui qui est à droite porte des lunettes�
立っている。 座っている。
3 ΖO HVW GHERXW
4 Il est assis(e)�
前を向いている。 後ろを向いている。
5 Il est de face�
6 Il est de dos�
Activité 1
&RPSO«WH] OD GHVFULSWLRQ GX WDEOHDX Gȇ(XJªQH 'HODFURL[ mɋ/D /LEHUW« JXLGDQW OH SHXSOHɋ} FL GHVVRXV
&ȇHVW XQ ���������������������������������������� TXL G«FULW OD U«YROXWLRQ GHV 7URLV *ORULHXVHV $X PLOLHX LO \ D ���������������������������������������� ɋ ,
seins nus, qui tient dans sa main droite ������������������������������������������������ , et dans sa main gauche ����������������������������������������� �
Elle porte ���������������������������������� et ���������������������������������� sur la tête� À droite de la femme, il y a ���������������������������������������������
qui tient des ��������������������������������������������� � Il porte ��������������������������������������������� OȇDUULªUH SODQ LO \ D 3DULV TXL EU½OH $X
SUHPLHU SODQ RQ YRLW GHV ��������������������������������������������� par terre�
49
/H©RQ '«FULV PRL FH WDEOHDXɋ
Activité 2
'«FULYH] XQ WDEOHDX ¢ XQ SDUWHQDLUH TXL GRLW OH GHVVLQHU MXVWH HQ YRXV «FRXWDQW 6XLYH] OH FRGH 45 SRXU WURXYHU OHV WDEOHDX[ ¢ G«FULUH $WWHQWLRQ ¢ QH UHJDUGHU TXH FHOXL TXH YRXV GHYH] IDLUH GHVVLQHUɋ /ȇDFWLYLW« SHXW VH IDLUH par groupes, au tableau ou sur table.
Dico interdit !
Au milieu, il y a une femme…
Comme ça?
Vocabulaire 1 &RPPH ©Dɋ" 2 2XL FRPPH ©Dɋ 3 Non, pas comme ça� 4 %UDYR WX GHVVLQHV ELHQɋ 5 Un peu plus à gauche�
Activité 3
L'enregistrement audio décrit un tableau. En suivant les indications de cette description, dessinez-le dans le cadre ci-dessous.
11-03
50
/H©RQ '«FULV PRL FH WDEOHDXɋ
Conseils pour mieux converser
'H QRPEUHX[ H[DPHQV GH ODQJXH FRPPH OH )XWVXNHQ XWLOLVHQW GHV GHVFULSWLRQV GȇLPDJHV ORUV GH OHXUV H[DPHQV RUDX[ &ȇHVW GRQF LPSRUWDQW GH Vȇ\ SU«SDUHU 4XDQG YRXV G«FULYH] XQ WDEOHDX RX XQH LPDJH LO HVW LPSRUWDQW GH OH faire de façon organisée� /ȇRUGUH OH SOXV VLPSOH HVWb ① GLUH OH WKªPH GX WDEOHDX ©D VH SDVVH R»ɋ" ¢ TXHOOH «SRTXHɋ" ② GLUH FH TXȇLO \ D VXU OH WDEOHDX HW FH TXH IRQW OHV SHUVRQQDJHV ③ décrire les per VRQQDJHV SULQFLSDX[ J«Q«UDOHPHQW DX FHQWUH GX WDEOHDX ④ décrire le premier-plan, ⑤ G«FULUH OȇDUULªUH SODQ (Q YRXV RUJDQLVDQW ELHQ YRXV DUULYHUH] ¢ YRXV IDLUH FRPSUHQGUH P¬PH VL YRXV IDLWHV TXHOTXHV IDXWHVɋ 仏検などの語学資格試験では、口頭試問の際に写真や絵の描写 を要求されることがあります。その時には、順序立てて説明す ることが何よりも重要です。 次のような順序で話せば一番シンプルです。①大まかな状況( い つ、どこで、など)を述べる、②誰がいるか、何があるかを列 挙する、③主役は誰か(何か)を述べる、④前景を説明する、 ⑤後景を説明する。このように情報を整理すれば、多少フラン ス語の誤りがあってもきっと理解してもらえるでしょう!
Exercice de description d'image au tableau
Devoirs
Exercice 1 Choisissez le bon article (un, une, des ou le, la, les).
-ȇDL ����������������� PDLVRQ DX ERUG GH OD PHU (OOH HVW WUªV EHOOHɋ (OOH GRQQH VXU ����������������� SODJH GH VDEOH EODQF
Il y a ����������������� FKDPEUH ����������������� cuisine et ����������������� salon� ����������������� FKDPEUH HVW ¢ Oȇ«WDJH (OOH D
����������������� YXH VXU ����������������� mer� ����������������� cuisine est toute petite, mais ����������������� salon est assez grand�
Exercice 2
11-04
Dessinez le tableau en suivant les indications de la piste audio.
Vocabulaire 1 nu 裸 2 XQH FUDYDWH ネクタイ 3 des restes 食べ残し 4 VH EDLJQHU
水浴びをする・泳ぐ
51
/H©RQ '«FULV PRL FH WDEOHDXɋ
Made with FlippingBook - professional solution for displaying marketing and sales documents online