MC2-L23

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MC2-L23

Leçon 23

Discutons ensemble ! 23

COMPÉTENCE

Je sais rendre ma conversation intéressante.

ÉTUDIANTS

PROFESSEURS

Structure

$OL HW 0LNR VH UHQFRQWUHQW ¢ OD I¬WH GȇDQQLYHUVDLUH GH 0D OOH /HV GHX[ FRQYHUVDWLRQV $ HW % VLPXOHQW FHWWH UHQFRQWUH GH GHX[ ID©RQV GL΍«UHQWHV FRXWH] OD YHUVLRQ $ HW OD YHUVLRQ % SXLV U«SRQGH] DX[ TXHVWLRQV

Conversation B

23-02

Conversation A

23-01

$OLb %RQMRXUɋ -H PȇDSSHOOH $OL (QFKDQW« Vous YRXV DSSHOH] FRPPHQWɋ" 0LNRb -H PȇDSSHOOH 0LNR 6X]XNL MH VXLV MDSRQDLVH HQFKDQW«Hɋ Vous connaissez Maëlle de SXLV ORQJWHPSVɋ" $OLb Oui, nous étions dans le même lycée� Je suis XQ YLHLO DPLɋ $ORUV YRXV ¬WHV MDSRQDLVHɋ -ȇDGRUH OH -DSRQ 9RXV ¬WHV GH 7RN\Rɋ" 0LNRb 1RQ -H YLHQV GH .REH -H QH VDLV SDV VL YRXV FRQQDLVVH]ɋ" $OLb Non, hélas, je ne suis jamais allé au Japon. 0LNRb $K ERQɋ .REH XQH WUªV MROLH YLOOH DYHF ¢ OD

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0LNRb -H YLHQV GH .REH $OLb Miko b 1RQ MȇKDELWH ¢ 7RN\R $OLb 0LNRb -H VXLV «WXGLDQWH $OLb

9RXV YLYH] ¢ .REH DX -DSRQɋ"

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fois la mer et la montagne� Mais maintenant MȇKDELWH ¢ 7RN\R -H VXLV «WXGLDQWH HQ OLWW«UD ture, et je suis en France pour un échange GȇXQH DQQ«H &ȇHVW FRPPH ©D TXH MȇDL UHQ FRQWU« 0D OOHɋ C’est vrai que vous adorez OH -DSRQɋ"

0LNRb -H VXLV HQ OLWW«UDWXUH $OLb

'ȇDFFRUG &RQWHQW GH YRXV DYRLU UHQFRQWU«ɋ

Vocabulaire 1 la montagne 2 littérature

$OLb 2XL MH VXLV XQ JUDQG IDQ GH MHX[ YLG«R HW MȇDGRUH OHV MHX[ 1LQWHQGR GHSXLV TXH MH VXLV SHWLW -H U¬YH GȇDOOHU DX -DSRQɋ D WH G«UDQJH VL RQ VH WXWRLHɋ" 0LNRb 1RQ ELHQ V½U SURSRV GH MHX[ YLG«R MH SHX[ WH SRVHU XQH TXHVWLRQɋ" 4XHO HVW WRQ MHX YLG«R MDSRQDLV SU«I«U«ɋ"

山

文学

～が好き（～のファン）

3 être fan

4 XQ «FKDQJH XQLYHUVLWDLUH 交換留学 5 déranger

～に迷惑をかける

ビデオゲーム

6 XQ MHX YLG«R

1. 4XHOOHV VRQW OHV GL΍«UHQFHV GDQV OHV U«SRQVHV GH 0LNR HQWUH OD FRQYHUVDWLRQ $ HW OD FRQYHUVDWLRQ %ɋ"

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/H©RQ 'LVFXWRQV HQVHPEOHɋ

2. Observez les phrases en bleu dans le texte. Ce sont des questions explicites qui contiennent également GHV TXHVWLRQV LPSOLFLWHV 3DU H[HPSOHb Ȋ9RXV YRXV DSSHOH] FRPPHQW "ȋ GHPDQGH OH QRP GH 0LNR PDLV Ali lui suggère également de se présenter. &KHUFKH] OHV TXHVWLRQV LPSOLFLWHV GH FKDTXH SKUDVH HQ EOHX HW «FULYH] OHV FL GHVVRXV

([HPSOHb $OLb mɋ9RXV YRXV DSSHOH] FRPPHQWɋ"ɋ}

4XHVWLRQV LPSOLFLWHV DX[TXHOOHV 0LNR U«SRQG GDQV OH GLDORJXH FL GHVVXVb → 7X HV TXLɋ" 7X HV GȇR»ɋ" 4XH IDLV WX HQ )UDQFHɋ"

$OLb mɋ9RXV FRQQDLVVH] 0D OOH GHSXLV ORQJWHPSVɋ"ɋ} 4XHVWLRQV LPSOLFLWHV DX[TXHOOHV 0LNR U«SRQG GDQV OH GLDORJXH FL GHVVXVb

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$OLb mɋ1RQ K«ODV MH QH VXLV MDPDLV DOO« DX -DSRQ ɋ} 4XHVWLRQV LPSOLFLWHV DX[TXHOOHV 0LNR U«SRQG GDQV OH GLDORJXH FL GHVVXVb

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0LNRb mɋ&ȇHVW YUDL TXH YRXV DGRUH] OH -DSRQɋ"ɋ} 4XHVWLRQV LPSOLFLWHV DX[TXHOOHV $OL U«SRQG GDQV OH GLDORJXH FL GHVVXVb

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3. Ali et Miko relancent régulièrement la conversation. Trouvez des exemples de phrases et de commentaires qu'ils utilisent pour continuer à discuter.

([HPSOH b 9RXV FRQQDLVVH] 0D OOH GHSXLV ORQJWHPSVɋ"

([HPSOH b ��

23-03

Les mots de la conversation

Relier • Donc • (Q H΍HW

Commenter • &ȇHVW YUDLɋ" • $K ERQɋ" • &ȇHVW IDQWDVWLTXHɋ • $Kɋ &ȇHVW LQFUR\DEOHɋ • D D OȇDLU VXSHUɋ • Je ne connaissais pas� • -ȇDLPHUDLV EHDXFRXS \ DOOHU • &ȇHVW YUDLPHQW GRPPDJH SRXU YRXV

5«ȵ«FKLU • +HXȐ • +XPȐ • Oui • Attends • Un instant • /DLVVH PRL U«ȵ«FKLU

• &ȇHVW SRXU ©D • SURSRV GHȐ • $K MȇDOODLV RXEOLHU • -H SHX[ YRXV SRVHU XQH TXHVWLRQɋ"

/H©RQ 'LVFXWRQV HQVHPEOHɋ

Activité 1

0LNR HW $OL GLVFXWHQW GH OHXUV SURMHWV SRXU 1R O 3DU SDLUHV U««FULYH] OD FRQYHUVDWLRQ $ HQ FRQYHUVDWLRQ % HQ YRXV EDVDQW VXU OHV LQIRUPDWLRQV GRQQ«HV GDQV OD FRQYHUVDWLRQ $ 9RXV SRXYH] DMRXWHU GH QRXYHOOHV LQIRUPDWLRQV TXH YRXV LQYHQWHUH] (VVD\H] GH U««FULUH OD FRQYHUVDWLRQ GH OD ID©RQ OD SOXV G\QDPLTXH SRVVLEOH 9RXV SRXYH] YRXV DLGHU GH OD OLVWH GȇH[SUHVVLRQV mɋ/HV PRWV GH OD FRQYHUVDWLRQɋ}

21-04

Conversation A

Conversation B

0LNRb 4XȇHVW FH TXH WX IDLV SRXU 1R Oɋ" $OLb -H YDLV FKH] PHV SDUHQWV 0LNRb ΖOV KDELWHQW R»ɋ" $OLb ΖOV KDELWHQW ¢ /LOOH 0LNRb 4XȇHVW FH TXH WX YDV PDQJHU SRXU 1R Oɋ" Ali b 0LNRb 4XȇHVW FH TXH YRXV DOOH] IDLUH FKH] YRXVɋ" $OLb À minuit, nous allons échanger des cadeaux� 0LNRb 4XȇHVW FH TXH WX YDV DYRLU FRPPH FDGHDXɋ" $OLb -ȇDL GHPDQG« XQH SDLUH GH EDVNHWV GH PDUTXH 4XȇHVW FH TXH WX YDV IDLUH SRXU 1R Oɋ" 0LNRb -H YDLV DOOHU DX FLQ«PD SDUFH TXH MH QȇDL SDV GH ID mille en France� $OLb 7X YDV YRLU TXHO ȴOPɋ" 0LNRb -H QH VDLV SDV HQFRUH -H YHX[ YRLU XQ ȴOP GH 1R O $OLb 7X SHX[ SOXW¶W YHQLU FKH] PHV SDUHQWV 0LNRb &ȇHVW WUªV JHQWLO 4XȇHVW FH TXH MȇDSSRUWHɋ" $OLb 7X SHX[ DSSRUWHU XQH ERXWHLOOH GH &KDPSDJQH par exemple� 1RXV DOORQV PDQJHU GHV KX°WUHV HW GX IRLH JUDV

0LNRb 4XȇHVW FH TXH WX IDLV ¢ 1R Oɋ"

$OLb ��

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Activité 2

Jouez devant la classe le dialogue que vous avez écrit.

Dialogues

Écoutez la piste audio et trouvez les mots manquants.

3 $b -ȇDL UDW« Oȇ �� 23-07

23-05

23-06

$b + HX -ȇ �� b

$b - ȇDL �� deux

WX VDLV TXȇRQ GRLW PDQJHU

ELOOHWV SRXU OH FRQFHUW

de la semaine dernière�

FKH] 0DUF GHPDLQ VRLUɋ"

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Conseils pour mieux converser

あなたはきっと、フランス語話者と「会話をする」のは、「フランス語を上手に話す」ことだけではないと理解したと思います。相手に対して「この人と話したい」と思ってもらうようにする必要もまたあるのです。そのためには、会話を興味深いものにしようとする気持ちや、話に積極的に参加する姿勢を見せねばなりません。これは、あなたの好みや出身地、つまりあなた自身について相手に共有しようと試みることで可能になります。会話をした後に、相手に「豊かな時間だったな」と思ってもらえたら嬉しいですよね。繰り返し伝えてきた通り、並はずれた人生経験や高いコミュニケーション能力は不要です。次の 3 つの「ゴールデンルール」に従って会話をしたら良いのです！ 1 できるだけ多くの情報を加えて、長い文で返答すること。話すということは、第一に自分について話すことです。恥ずかしがらずに、「 Moi, je …」を使って、自分がどんな人間で、何が好きなのか共有しましょう。 2 相手の質問の意図を理解して、返答すること。質問の中にある言外の意味や、相手の意図を理解しましょう。たとえば、「あなたの出身の街は美しいでしょう？」と聞かれたとします。この質問の言外の意味は、「あなたの街がどんなところか、どんな素敵なところがあるのか教えてください」というものです。このよう質問者の意図を適切に理解できると良いでしょう。 3 相手の話に興味があることを示して、明示的・暗示的な質問をすること。自分について話すのはもちろん大事ですが、相手の話に興味を持つことも大切です。相手が言ったことに興味を示して質問し、やりとりを発展させましょう。会話とは、楽しく豊かなものです。使い慣れた母国語ではなくフランス語で話すとなれば、自分の言いたいことをうまく表現できず、時にはフラストレーションを抱くときもあるかもしれません。しかし、異なる文化をルーツに持つ人々と、彼らの言語を使って会話をしたら、きっとこれまでの努力が報われるような素晴らしい経験になりますよ！

&RPPH YRXV OȇDYH] V½UHPHQW FRPSULV mɋFRQYHUVHUɋ} DYHF GHV )UDQ©DLV FH QȇHVW SDV MXVWH mɋELHQ SDUOHU IUDQ©DLVɋ} P¬PH VL FHOD DLGH ELHQ V½U ΖO YRXV IDXGUD GRQQHU DX[ IUDQ FRSKRQHV TXH YRXV UHQFRQWUHUH] OȇHQYLH GH SDUOHU DYHF YRXV 3RXU FHOD LO IDXW VDYRLU UHQGUH VD FRQYHUVDWLRQ LQ W«UHVVDQWH OHXU IDLUH VHQWLU TXH YRXV DYH] HQYLH GH SDUOHU DYHF HX[ GH SDUWDJHU GHV FKRVHV VXU YRXV VXU YRV JR½WV YRWUH SD\V HW TXH SDUOHU DYHF YRXV VHUD SRXU HX[ XQ HQUL chissement� 3DV EHVRLQ GȇDYRLU XQH YLH SDVVLRQQDQWH RX GHV FDSDFLW«V FRQYHUVDWLRQQHOOHV KRUV GX FRPPXQ 5HVSHFWH] VHXOHPHQW OHV TXHOTXHV UªJOHV GȇRU GH OD FRQYHUVDWLRQ VXLYDQWHVb 1. Donnez des réponses longues, en ajoutant le plus d’informations possible. 3DUOHU FȇHVW GȇDERUG SDUOHU GH VRL 1H VR\H] SDV WLPLGH SDU OH] GH YRXV HQ XWLOLVDQW mɋPRL MHȐɋ} HW SDUWDJH] TXL YRXV ¬WHV HW FH TXH YRXV DLPH] 2. Répondez aux questions implicites Les questions implicites sont des questions sous-enten GXHV SDU YRWUH LQWHUORFXWHXU 2Q YRXV GHPDQGH VL YRWUH YLOOH QDWDOH HVW EHOOHɋ" /D TXHVWLRQ LPSOLFLWH HVWb mɋ3DU OH] QRXV GH YRWUH YLOOH QDWDOH GLWHV QRXV FRPPHQW HOOH HVW HW FH TXȇRQ \ WURXYH GȇLQW«UHVVDQW ɋ} 3. Posez des questions explicites et implicites qui montrent que vous vous intéressez à ce que dit votre interlocuteur. 6L SDUOHU GH VRL HVW LPSRUWDQW VȇLQW«UHVVHU ¢ OȇDXWUH HVW «JD OHPHQW HVVHQWLHO $LGH] YRWUH LQWHUORFXWHXU HQ OXL SRVDQW GHV TXHVWLRQV LQW«UHVVDQWHV VXU FH TXȇLO YRXV GLW &RQYHUVHU HVW DPXVDQW HW HQULFKLVVDQW HW P¬PH VL FȇHVW SDUIRLV IUXVWUDQW GH QH SDV SRXYRLU VȇH[SULPHU DXVVL ELHQ HQ IUDQ©DLV TXH GDQV VD ODQJXH QDWDOH SRXYRLU SDUWDJHU TXL YRXV ¬WHV DYHF GHV SHUVRQQHV GȇDXWUHV FXOWXUHV WRXW HQ G«FRXYUDQW TXL LOV VRQW GDQV OHXU ODQJXH HVW XQH H[ - S«ULHQFH H[WUDRUGLQDLUH TXL YDXW WRXV OHV H΍RUWV TXH YRXV faites�

C'est quoi le cadeau que tu rêverais de recevoir à Noël ?

Ça veut dire que tu veux me faire un cadeau ?

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