Moi, je… Communication A2 (textbook)

Conseils pour mieux converser

「先生！私には、大切にしている物が特にありません！」とい う声が聞こえてきそうですね。確かに、誰もがおじいさんから 譲り受けた貴重な物品や、高校時代に所属したバレーボール部 で勝ち取ったメダルを持っているわけではありません。私たち は、時に、自分の話や人生が別段面白くなく、平凡すぎるので はないかと考えてしまいます。そして、それについて話をする 価値がないと思ってしまうことがあります。 しかしながら、会話において重要なのは、他者と話すことであ り、交流することです！そのため、あなたがお盆の帰省中に買っ た「お守り」や、ガチャで当たった「キーホルダー」なども十 分面白い物になり得るでしょう！そのお守りは、どのお寺で購 入したのか？そのキーホルダーに描かれているキャラクターは、 どのマンガのものなのか？このように、自分や対話相手に対し て好奇心を持てば、楽しい会話をすることは簡単なのです！

« Professeur, moi, je n’ai pas d’objet particulier ! ». En ef fet, tout le monde n’a pas un objet précieux légué par un aïeul ou une médaille gagnée lors d’une compétition de volley au lycée… Parfois, on se bloque parce qu’on a l’im pression que les histoires que nous pouvons raconter sur nous et notre vie ne sont pas assez intéressantes, trop banales… Mais dans la conversation, ce qui compte, c’est de parler et d’échanger ! Un « omamori » que vous avez acheté du rant « obon », un porte-clés que vous avez gagné dans un « gaccha »… tout cela peut être passionnant ! Dans quel temple avez-vous acheté cet « omamori » ? Le personnage sur votre porte-clés vient de quel manga ? On peut très simplement avoir une conversation intéressante si on est curieux de l’autre et de soi !

Devoirs

Exercice 1 Mettez les verbes suivants au passé composé ou à l’imparfait.

1. Quand j’ ������������������������� (être) au collège, je ������������������������� (danser) tous les jours !

2. Quand j’ ������������������������� (être) petit, ma mère m’ ������������������������� (acheter) un camion Lego.

3. Quand j’ ������������������������� (être) au lycée, je ������������������������� (faire) partie du club de théâtre.

Exercice 2 Réécrivez les phrases suivantes en remplaçant les mots soulignés par des pronoms. Exemple : Ma mère a offert une photo à moi. → Ma mère m’en a offert une. 1. Mon père a offert un livre à ma sœur . → ���������������������������������������������������������������������������������� 2. J’ai donné le stylo au professeur. → ������������������������������������������������������������������������������������������ 3. J’achète cet omamori pour vous . → ������������������������������������������������������������������������������������������

Exercice 3 Choisissez entre grâce à (au, à la, à l’) et à cause de (du, de la, d’).

1. Je suis arrivé premier à la course ������������������������� mes efforts.

2. Il a pu partir en France ������������������������� soutien de son professeur.

3. Je suis en retard ������������������������� train.

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Leçon 10 - Pourquoi cet objet est-il important pour toi ?