MC2-L19

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MC2-L19

Leçon 19

Tu as raison ! 19

COMPÉTENCE

Je sais donner et expliquer mon avis en français.

ÉTUDIANTS

PROFESSEURS

Structure

Lisez la discussion suivante entre Éloïse et Antoine. Puis répondez aux questions.

19-01

OR±VHb

'LV $QWRLQH WX FURLV TXH MH SHX[ DSSUHQGUH OH MDSRQDLV WRXWH VHXOHɋ"

$QWRLQHb &RPPHQW ©D WRXWH VHXOHɋ" OR±VHb

-ȇDLPHUDLV ELHQ DSSUHQGUH OH MDSRQDLV PDLV MH QȇDL SDV OH WHPSV GH SUHQGUH GHV FRXUV $QWRLQHb 7X VDLV ©D PH SDUD°W GLɝFLOH GȇDSSUHQGUH XQH ODQJXH VDQV VXLYUH XQ FRXUV DYHF XQ SURIHVVHXU -H WURXYH TXH FȇHVW GLɝFLOH GH VH PRWLYHU TXDQG LO Qȇ\ D SDV GH SURIHVVHXU SRXU WH GRQQHU GHV H[HUFLFHV HW GHV GHYRLUV 3DU H[HPSOH PRL MH QȇDUULYH SDV ¢ IDLUH GX VSRUW WRXW VHXOɋ OR±VHb 2XL PDLV VL Mȇ«WXGLH VHXOH MH SRXUUDL «WXGLHU TXDQG MH YHX[ HW R» MH YHX[ &ȇHVW TXDQG P¬PH ELHQ SUD WLTXH 7X WH VRXYLHQV TXH MȇDL DSSULV ¢ FXLVLQHU WRXWH VHXOHɋ" $QWRLQHb 2XL FȇHVW YUDL PDLV FH QȇHVW SDV SDUHLO /D FXLVLQH FȇHVW VLPSOHb WX DV XQH UHFHWWH WX OD VXLV HW WX IDLV XQ SODW ΖO PH VHPEOH TXH OH MDSRQDLV HVW XQH ODQJXH WUªV GLɝFLOH HW MH SHQVH TXH WX DXUDV EHVRLQ GȇDLGH (Q SOXV XQH ODQJXH ©D VHUW ¢ FRPPXQLTXHU 7X FURLV TXH WX YDV IDLUH FRPPHQW SRXU SUDWLTXHU OȇRUDO VDQV SHUVRQQH DYHF TXL SDUOHUɋ" 7X DV SHXW ¬WUH UDLVRQ 6DQV SHUVRQQH DYHF TXL SDUOHU HQ MDSRQDLV MH ULVTXH GȇDYRLU GX PDO ¢ SURJUHV VHU $OOHU GDQV XQ FRXUV FHOD SRXUUDLW ¬WUH SOXV DPXVDQW &HSHQGDQW MȇDL OȇLPSUHVVLRQ TXH MH SRXUUDL SOXV PH FRQFHQWUHU VXU OH MDSRQDLV TXL PȇLQW«UHVVH VL MH WUDYDLOOH VHXOH $QWRLQHb -H VXLV GȇDFFRUG DYHF WRL VXU FH SRLQW &ȇHVW SRXU ©D TXH OȇLG«DO FȇHVW TXH WX VXLYHV XQ FRXUV HW TXH WX WUDYDLOOHV «JDOHPHQW SDU WRL P¬PH &RPPH ©D WX SURJUHVVHUDV GHX[ IRLV SOXV YLWHɋ OR±VHb

1. 4XHO HVW OH VXMHW GH FHWWH FRQYHUVDWLRQɋ"

��

2. 4XHOV VRQW OHV DYLV GȇOR±VH HW G $QWRLQH VXU FH VXMHWb

OR±VHb ��

$QWRLQHb �� 1. 4XHOV DUJXPHQWV HW H[HPSOHV GRQQHQW OR±VH HW $QWRLQH SRXU G«IHQGUH OHXU DYLVb OR±VHb $QWRLQHb

$UJXPHQW b �� ([HPSOHb �� $UJXPHQW b �� ([HPSOHb ��

/H©RQ 7X DV UDLVRQɋ

1 Donner son avis 1 -H SHQVH TXHȐ

2 Marquer son accord 1 -H VXLV GȇDFFRUG DYHF WRL

19-02

19-03

あなたの意見に同意します。

～と思う～と思う～と思う～と思う

あなたは正しいです。

2 -H WURXYH TXHȐ

2 Tu as raison�

そうですね。本当ですね。

3 ΖO PH VHPEOH TXHȐ

3 &ȇHVW YUDL

4 -H FURLV TXHȐ FURLUH

marquer son désaccord

そうだけど...

～であるのは確か

5 ΖO HVW YUDL TXHȐ

4 2XL PDLVȐ

あなたは正しいが ... それは確かだが ...

私の意見では

6 PRQ DYLV

5 7X DV UDLVRQ PDLVȐ

私としては

7 Selon moi,��

6 &ȇHVW YUDL PDLVȐ

あなたの意見には賛成ではありません。あなたの意見と私のそれは違います。

solliciter un avis 8 4XȇHQ SHQVHV WXɋ" どう思います？ 9 7X QH SHQVHV SDV TXHȐɋ" ～と思いませんか？ 10 7X QH WURXYHV SDV TXHȐ ɋ" ～と思いませんか？

7 Je ne suis pas d'accord DYHF WRL 8 Je ne suis pas du même DYLV TXH WRL

4 Les mots de liaison 1 Donc

19-05

3 Donner des exemples 1 Si on��, alors

19-04

すなわち、なのでそうすると、事実

～の時、... ～の時、...

2 (Q H΍HW

2 4XDQG RQȐ DORUV

さらに

3 En plus

例として

3 Par exemple

特に

4 Surtout

4 En faisant quelque chose, on�� 5 On peut dire que��

そうすることで、

実際には

5 En fait

6 En réalité 実際には 7 Cependant にもかかわらず

～と言える

～と思われる

6 On peut penser que��

Grammaire 1

le subjonctif présent 接続法現在

être ( 例外 ) que je soi s que tu soi s

faire ( 例外 ) que je fass e que tu fass es

aimer TXH MȇDLP e que tu aim es

avoir TXH MȇDL e que tu ai es

TXȇLO HOOH RQ DLP e que nous aim ions TXH YRXV DLP iez TXȇLOV HOOHV DLP ent

TXȇLO HOOH RQ ait que nous ay ons TXH YRXV D\ ez TXȇLOV HOOHV DL ent

qu'il, elle, on soi t que nous soy ons TXH YRXV VR\ ez qu'ils, elles soi ent

TXȇLO HOOH RQ IDVV e que nous fass ions TXH YRXV IDVV iez TXȇLOV HOOHV IDVV ent

Grammaire 2

utilisation du subjonctif 接続法の使い方 1. Dans une conjonction qui exprime un ordre ou un souhait

Il faut que tu fasses WHV GHYRLUV -H VRXKDLWH TXȇLO vienne à la fête� 2. Dans l’expression d’un sentiment ou d’un avis dans une phrase négative

Présent de l’indicatif -H WURXYH TXH ce pain est bon � -H SHQVH TXȇ il est heureux � Je crois que vous aimez travailler � ΖO PH VHPEOH TXH c’est une bonne idée �

Subjonctif -H QH WURXYH SDV TXH ce pain soit bon � -H QH SHQVH SDV TXȇ il soit heureux � Je ne crois pas que vous aimiez travailler � ΖO QH PH VHPEOH SDV TXH ce soit une bonne idée �

Activité 1

&KRLVLVVH] SDU JURXSHV XQ VXMHW SDUPL OHV VXMHWV HW 'RQQH] YRWUH DYLV GHVVXV HQ GRQQDQW XQ DUJXPHQW et un exemple.

6XMHW b (VW FH ELHQ GȇDYRLU XQ DQLPDO GH FRPSDJQLH HQ YLOOHɋ" 6XMHW b (VW FH SOXV IDFLOH Gȇ¬WUH XQ KRPPH RX XQH IHPPHɋ"

([HPSOH b 6XMHW /H IUDQ©DLV HVW LO SOXV IDFLOH ¢ DSSUHQGUH TXH O DQJODLV " 0RQ DYLVb -H WURXYH OH IUDQ©DLV SOXV IDFLOH TXH O DQJODLV $UJXPHQWb 2Q QH VDLW MDPDLV FRPPHQW SURQRQFHU FRUUHFWHPHQW OHV PRWV HQ DQJODLV ([HPSOHb /HV PRWV mɋZLQGɋ} HW mɋPLQGɋ} V «FULYHQW GH OD P¬PH ID©RQ PDLV QH VH SURQRQFHQW SDV GX WRXW GH OD P¬PH ID©RQɋ

6XMHW FKRLVLb

0RQ DYLVb ��

��

$UJXPHQWb ��

��

([HPSOHb ��

��

Activité 2

(Q YRXV EDVDQW VXU YRV QRWHV GH OȇDFWLYLW« GLVFXWH] SDU JURXSHV VXU XQ GHV GHX[ VXMHWV 1RWH] OHV DUJXPHQWV GH FKDFXQ HW «FULYH] HQVXLWH XQ GLDORJXH ȴFWLI HQWUH GHX[ SHUVRQQHV HQ U«XWLOLVDQW OH SOXV possible les arguments de chacun.

6XMHW FKRLVLb ��

'LDORJXHb ��

��

Dialogues

Écoutez la piste audio et écrivez les mots manquants.

19-06 $b 7X �� GX GHUQLHU -DPHV %RQGɋ" %b ΖO HVW SDV PDO ΖO \ D EHDXFRXS �� HW GH OȇKXPRXU DXVVLɋ $b 0 RL MH WURXYH TXH FȇHVW �� la P¬PH FKRVHȐ

19-07 $b &RPPHQW WX �� FH FKDSHDXɋ" %b -H OH WURXYH SOXW¶W �� Les grands chapeaux te �� WUªV ELHQɋ $b & ȇHVW �� MH FURLV TXH MH YDLV OȇDFKHWHUɋ

19-08

$b /H VDQGZLFK TXH WX PDQJHV �� H[FHOOHQWɋ %b FRXWH ©D YD LO QȇHVW SDV �� 0DLV OH SRXOHW HVW XQ SHX VHF MH WURXYH $b &ȇHVW �� SRXU WD VDQW« TXȇLO QH VRLW SDV WURS JUDVɋ

Conseils pour mieux converser

自分の意見を言うことは、会話においてとても重要です。私たちは、人がどのように感じ、何を考えているかを知るために、そしてそれを分かち合うために会話をしています。しかしながら、 A2 レベル以上になると「 C ’ HVW PLJQRQ （かわいい！）」「 C ’ HVW V\PSD （いい感じ！）」「 C ’ HVW ERQ （美味しい！）」というだけでは、感想として不十分と言えます。このレベルの人だったら、自分の考えを説明し、その主張を自ら発展させる必要があります。これはおそらくフランス人の方が日本人に比べて慣れているかもしれません。というのも、フランス人は政治や社会問題について議論を交わし、自分の考えを述べ、討論するのが好きだからです。これは少々難しいと思うかもしれません。しかし実際、必要なのは、あなたが自分の意見を説明する勇気を持つことなのです。例えば、チーズが嫌いだったら、その理由をしっかり説明しましょう。「わたしはチーズは臭いと思う、脂肪分が多いと思う」などのように簡単な説明で十分です。また、より複雑なテーマについて話す時も同様に、例を挙げて簡潔に説明すると良いでしょう。あなたが大都市でペットを飼うのに反対だとしましょう。そのときは、なぜ反対なのか理由を説明してください。都会には、動物がのびのびと遊ぶスペースが不足している、あるいはあなたの祖父母が田舎で犬を飼っていて、その方が犬にとっては幸せだと思っているのかもしれません。しっかりと説明し発展させれば、あなたの意見はどんなものでも有効です！

6DYRLU GRQQHU VRQ DYLV HVW XQ «O«PHQW HVVHQWLHO GH OD FRQYHUVDWLRQ 2Q SDUOH DYHF GHV SHUVRQQHV SRXU VDYRLU FH TXȇHOOHV UHVVHQWHQW FH TXȇHOOHV SHQVHQW HW SDUWDJHU DYHF HOOHV 0DLV GLUHb mɋ&ȇHVW PLJQRQɋ ɋ} mɋ&ȇHVW V\PSDɋ ɋ} mɋ&ȇHVW ERQɋ ɋ} QH VXɝW SOXV ¢ SDUWLU GX QLYHDX $ HW DX GHO¢ ΖO IDXW VDYRLU H[SOLTXHU VRQ DYLV HW OH G«IHQGUH 3HXW ¬WUH HQFRUH SOXV HQ )UDQFH R» LO \ D XQH JUDQGH FXOWXUH GHV RSLQLRQVb les Français aiment discuter sur des sujets politiques et so FLDX[ GRQQHU OHXU DYLV G«EDWWUHȐ &HOD SHXW VHPEOHU GLɝFLOH ¢ XQ DSSUHQDQW PDLV HQ U«DOLW« FH TXȇRQ DWWHQG GH YRXV FȇHVW GȇDYRLU OH FRXUDJH GȇH[SOL TXHU P¬PH WUªV VLPSOHPHQW YRWUH DYLV 9RXV QȇDLPH] SDV OH IURPDJHɋ" ([SOLTXH] SRXUTXRLb mɋ-H WURXYH TXH ©D VHQW PDXYDLV MH WURXYH TXH FȇHVW WURS JUDVɋ}Ȑ 8QH H[SOLFDWLRQ WUªV VLPSOH VXɝW DPSOHPHQW 3RXU GHV VXMHWV SOXV FRPSOH[HV O¢ DXVVL LO VXɝW GH SUR SRVHU XQH H[SOLFDWLRQ FRXUWH DYHF XQ H[HPSOH 9RXV ¬WHV FRQWUH OHV DQLPDX[ GRPHVWLTXHV GDQV OHV JUDQGHV YLOOHVɋ" ([SOLTXH] SRXUTXRLɋ 9RXV WURXYH] SHXW ¬WUH TXȇLO Qȇ\ D SDV DVVH] GȇHVSDFH SRXU TXȇLOV SXLVVHQW MRXHU 3HXW ¬WUH TXH YRV JUDQGV SDUHQWV RQW XQ FKLHQ ¢ OD FDPSDJQH HW TXH YRXV OH WURXYH] SOXV KHXUHX[ O¢ EDVȐ 7RXW DYLV HVW YDODEOH WDQW TXȇLO HVW DUJXPHQW« HW SHUVRQQHOɋ

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